26.1.2反比例函数的图象和性质教案.docVIP

26.1.2 反比例函数的图象和性质 知能准备 【学习目标】1、画反比例函数的图象，并知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别，能从反比例函数的图象上分析出简单的性质． 2、能用反比例函数的定义和性质解决实际问题． 【学情分析】前面已经学习了一次函数和二次函数，对研究函数有了一定的方法；即画出图像 并根据图像研究其性质 【学思指导】教法：讲授法、对比法 学法：类比法、数形结合法 学科素养：通过画图象，进一步培养“描点法”画图的能力和方法，并提高对函数图象的分析能力．同时尝试用类比和特殊到一般的思路方法，归纳反比例函数一些性质特征． 【板书设计】 30．2反比例函数的图像和性质（一） 画图： 画图： 性质 步骤： 步骤： 图像： 图像： 【课前预习】 1．若y=是反比例函数，则n必须满足条件 n≠或n≠-1 ． 2．用描点法画图象的步骤简单地说是 列表 、 描点 、 连线 ． 3．试用描点法画出下列函数的图象：（1）y=2x； （2）y=1-2x． 设计意图：通过回忆，学会用描点法画函数的图象 课堂引讨——【展示互动】 问题：我们已知道，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象是一条直线，那么反比例函数y=（k为常数且k≠0）的图象是什么样呢？ [尝试] 用描点法来画出反比例函数的图象． 画出反比例函数y=和y=-的图象． 解：列表 思考：取什么值更易描出来 x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y= -1 -1.5 -2 -6 3 1 y=- 1 1.2 3 6 -1.5 （请把表中空白处填好） 描点，以表中各对应值为坐标，在直角坐标系中描出各点． 连线，用平滑的曲线把所描的点依次（从大到小或从小到大的顺序）连接起来 探究 反比例函数y=和y=-的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？ 做一做 把y=和y=-的图象放到同一坐标系中，观察一下，看它们是否对称． 归纳： 反比例函数y=和y=-的图象的共同特征： （1）它们都由两条曲线组成． （2）随着x的不断增大（或减小），曲线越来越接近坐标轴（x轴、y轴）． （3）反比例函数的图象属于双曲线． 此外，y=的图象和y=-的图象关于x轴对称，也关于y轴对称． 做一做 在平面直角坐标系中画出反比例函数y=和y=-的图象． 交流 两个函数图象都用描点法画出？ 【分析】 由y=和y=-的图象及y=和y=-的图象知道， （1）它们有什么共同特征和不同点？ （2）每个函数的图象分别位于哪几个象限？ （3）在每一个象限内，y随x的变化而如何变化？ 猜想 反比例函数y=（k≠0）的图象在哪些象限由什么因素决定？在每一个象限内，y随x的变化情况如何？它可能与坐标轴相交吗？ 【归纳】 （1）反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象是双曲线． （2）当k0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内，y值随x值的增大而减小． （3）当k0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内，y值随x值的增大而增大． 设计意图：通过画图并研究：得到反比例函数图像的形状及其增减性 精编精练 例题 指出当k0时，下列图象中哪些可能是y=kx与y=（k≠0）在同一坐标系中的图象 （ ） 【分析】 对于y=kx来说，当k0时，图象经过一、三象限，当k0时，图象经过二、四象限；对于y=来说，当k0时，图象在一、三象限，当k0时，图象在二、四象限，所以应选B． 备选例题 1．请你写出一个反比例函数的解析式，使它的图象在第一、三象限． 2．如图所示的函数图象的关系式可能是（ ） A．y=x B．y= C．y=x2 D．y= 设计意图：通过具体的习题使学生加深对本部分知识的理 解能解决具体问题。. 即时反馈1、已知反比例函数的图像，如图， 请判断k是正数还是负数，如果 A（-3, y1）B(-1, y2 )是该图像上 的两点，那么y1与y2的大小关系 是怎样的？ 目标归结： 1．画反比例函数的图象步骤． 2．反比例函数的性质． 3．反比例函数的图象在哪个象限由k决定，且y值随x值变化只能在“每一个象限内”研究． 4．在y=（k≠