13第一次抱母亲教案.docVIP

课题 备课日期 教学目标 1、 正确，流利、有感情地朗读课文。 2、 通过合作、探究，理解文章大意 3、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。 4、学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断，或学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲。 教学重难点 教学准备 备课日期 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 学会本课的生字，理解用生字组成的词语。 能正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容，理清课文条理。 教学重难点 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 有一个人，无论走到那里都放不下你，这个人就是你的母亲。歌颂母亲是永恒的话题。带着这些问题读课文，要求：先画出生字新词，根据课文后面的生字表读几遍再读课文。2、检查朗读情况：涉机纠正错误的读音，指导学生把课文读正确和流利。　　 可展开小组讨论，教师巡视指导，点拔 3、，概括大意：　　4、用自己的话说说课文的内容，要把主要的人和事说清楚。2、理解：　　突发奇乡：突然产生一种奇特的想法。 　　 学生齐读 　 学生或唱或吟，激发情感，初步作好感情铺垫。 学生谈自己在母亲关爱下健康成长的故事 齐读课题 自主质疑 生按要求用自己喜欢的方式读课文。 个别读，小组读 1、再读课文，想一想课文哪些自然段写“我”抱母亲，其它的自然段又是写是什么的？试着用自己的话来说说课文的意思。2、交流：课