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种子生产原理与方法课前复习题 目录 第一次课 第二次课 第三次课 第四次课 第五次课 第六次课 第七次课 第八次课 第九次课 第一次课 名词解释 种子生产 种子生产是指根据作物的生物学特性和繁殖方式，按照科学的技术和方法，生产出质量高、数量足、成本低的种子的过程。 第一次课 名词解释 良种 良种是从优良品种中繁殖出来的优良种子的简称，通常包括优良品种和优良种子两个含义。 品种审定 新品种按照规定程序由相应的品种管理机构进行公正、科学的品种试验、室内相关指标测试鉴定和检测审定，并对该申请品种的种性、实用性以及市场准入进行确认、评审和许可。品种审定制度，分为全国和省(直辖市、自治区)两级。 第一次课 名词解释 植物新品种 植物新品种：是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性，并有适当名称的植物品种。 第一次课 名词解释 新品种保护 新品种保护：是新品种保护审批机构对经过人工培育的或者对发现并加以开发的野生植物的新品种，依据授权条件，按照规定程序进行审查，决定该品种能否被授予品种权。 第一次课 问答题 简述广义种子生产的过程。 广义的种子生产包括从种子生产开始，经过种子加工、检验、包装等环节指导生产出质量好、数量足、成本低的商品种子的过程。 第一次课 问答题 简述种子生产的任务。 实行品种更换，实现品种更新，研究探索种子生产技术，对种子市场需求做出正确预测。 简述栽培品种的特性。 经济性，时效性，可生产性，地域性，商品性。 简述栽培品种的DUS三性。 特异性、一致性、稳定性。 第一次课 问答题 简述品种审定的目的。 实行品种审定制度是为了加强品种管理，加速利用育种新成果，有计划地、因地制宜地推广优良品种，实现品种布局区域化，充分发挥优良品种的作用，从而促进生产的发展。 第一次课 问答题 试述品种审定的依据和任务。 品种审定的依据是品种试验。新品种必须通过多点的、二至三年的区域试验和一至二年生产试验（两者可以交叉），但至少需要三年。 品种审定主要是通过品种的多年多点区域试验、生产示范试验或高产栽培试验，对其利用价值、适应范围、推广地区及栽培条件的要求等等作出比较全面的评价，一方面为生产上选择应用最适宜的品种，充分利用当地条件，挖掘其生产潜力，另一方面为新品种寻找最适宜的栽培环境条件，发挥其应有的增产作用，给品种布局区域化提供参考依据。 第一次课 简述品种审定的申报程序。 申请者提出申请（签名盖章）→申请者所在单位审查、核实（加盖公章）→主持区域试验和生产试验单位推荐（签章）→报送品种审定委员会。向国家级申报的品种须有育种者所在省(直辖市、自治区)或品种最适宜种植的省级品种审定委员会签署意见。 第一次课 申请审定的品种首先应具备哪些条件？ 人工选育的新品种或发现并经过改良的群体； 新品种与现有品种(本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种)有明显区别； 遗传性状相对稳定，形态特征和生物学特性一致； 具有适当的名称； 同时还需要提交有关田间试验和室内测定的结果等. 第二次课 何谓品种区域试验？其组织体系有哪些？ 品种区试试验是品种审定推广的基础。育种单位育成的品种要在生产上推广种植，必须先经过品种审定机构统一布置的品种区域试验的鉴定，确定其适宜推广的区域范围、推广价值和品种适宜的栽培条件。 品种区域试验分为全国和省(直辖市、自治区)两级组织。 第二次课 在品种区域试验中，理论产量与实测产量相差多少以内，样本株考种结果有效？ A. 5% B.10% C.15% D.20% 第二次课 在品种区域试验中，理论产量与实测产量相差多少以内，样本株考种结果有效？ A. 5% B.10% C.15% D.20% 栽培试验目的在于摸索新品种的 ，为大田生产制定高产、优质栽培措施提供依据。 品种区域试验一般是将若干个新品种(系)加对照(CK)按随机区组排列，设计多次重复的 试验，进行 和 鉴定。 第二次课 简述我国的品种推广制度。 1. 经审定合格批准推广的品种，划定推广地区，编写品种标准。品种标准包括品种来源，特征特性，适宜推广地区，栽培技术要点以及制种技术等。 2. 未经审定或审定不合格的品种，任何单位或个人不得推广。审定合格的品种，也不得越区推广。 第二次课 栽培品种可分为哪些类型？ 纯系品种、群体品种、杂交种、无性系品种。 我国的种子质量类别有哪些？ 育种家种子、原种和良种。 第二次课 试述品种试验的任务。 ①进一步客观地鉴定参试品种的主要特征、特性，主要是新品种的丰产性、稳产性、适应性和品质