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“C++程序设计”课程教学方法研究 　　摘要：C++语言是近年来应用较为广泛的一种现代编译型语言，目前“C++程序设计”在众多院校作为专业必修课开设。为使该课程取得良好的教学效果，应对此课程的教学进行以下探索：使用理实一体化教室、根据学生入学时的基础进行因材施教分班教学、启发式教学、大赛引导小赛常态化、网络课程平台的应用以及合作学习公司化管理。这些方法在实际应用中都取得了良好的教学效果。 　　关键词：C++程序设计；教学方法；启发式教学；理实一体化教学；分层教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）01-0119-03 　　“C++程序设计”是计算机专业大类的专业基础课程，旨在使学生掌握语言的基本语法、基本语句、基本控制结构以及面向过程的设计和面向对象的程序设计的基本方法，能够熟练地使用C++语言进行程序设计并具备调试程序的能力，培养学生熟练使用C++语言编程分析和解决实际问题的能力。回顾过去几年，我院“C++程序设计”课程教学逐步发展。一方面，成立了C++教学团队，师资队伍得到优化；另一方面，建立了网络课程，试题库已经十分丰富。学院领导支持对实验室进行改进，也支持教师外出培训学习。为进一步提高“C++程序设计”课程的教学质量，我们结合以往教学中存在的问题对“C++程序设计”的教学方法进行了深入分析和研究。 　　“C++程序设