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“汉字危机”是否会来 　　编者视角： 　　北京市教育考试院10月21日公布2016年北京高考语文由150分增至180分。这一方案的公布在全国引起了全民关注语文教学的热潮，教育管理部门、学校、教师更多的思考今后语文该如何教、如何应考的问题；民众更多的在思考为何要大幅提升语文的分数。语文作为母语学科，在弘扬民族优秀文化传统中意义非凡，因此本期特别选编两篇反思“汉字危机”和“口语交际”问题的文章，以期引起读者对语文教学的关注与思考。 　　一、汉字与中华文化的关系及面临的困境 　　正如有学者言：“汉字是中华文明的标志，也是传承中华文化的重要工具。汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术，而且也是人类文明最为发达、最富有想象力，能够全面揭示自然本质的一门艺术，是一种文化现象。”数千年来，汉字除了它的实际功用外，还被视作艺术品，更被看作人格的标记——“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。能写一手好字曾经被视为一种竞争的资本，一件足以令人自豪的事情。无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，汉字所承载的文化内涵不会改变，作为后来者，理当致力于文化的接续与弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自重与自觉。 　　然而，随着数字化时代的到来，文字记录方式发生了革命性的变革。在很多情况下，手写、笔写常常会被键盘上的“敲字如飞”所取代。而因为长期使用键盘输入，许多人只能大