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Google earth中学地理辅助教学分析 　　摘 要： 本文通过对地理新课标教学中的一些难点问题进行分析，简要分析描述Google Earth在辅助中学地理教学方面的独到之处，以挖掘Google Earth辅助中学地理教学的潜力。 　　关键词： Google earth 地理教学 教学体系 　　一、Google earth在地理教学中使用的必要性 　　在近几年的新课标教学中，我发现新教材很注意内容的生活性、时代性，但不注重内容的体系完整。与旧教材相比，逻辑性不强。很多教材插图没有辅助经纬网。很多时候是这样的情况：学生学了一节新课后，不知道该记忆书本上的什么原理和结论，难于进一步理解和应用。 　　高一学生在学习地球自转、公转意义时，必然要遇到日照图的判别，涉及时间计算、昼夜长短计算、正午太阳高度角计算。对俯视图、侧视图的相互转换，球面图、平面图的相互转换，大部分学生难于构建空间模型。没有一定量的思维训练过程，很多学生无从下手。如很多学生学完第三节地球运动还不能准确地画出地球运动的方向。 　　由于缺少一定的感官认识，高一学生学习自然地理知识就变得很抽象，用教具演示加强直观性教学显得非常必要。传统的地图、地球仪由于概括过强，很难诱发学生兴趣。当多媒体教学环境实现后，Google Earth[1]便可以部分代替传统的教具和地图。 　　二、Google earth在地理教学