小学五年级上册思想品德教案.doc

周次 月日至月日 教 学 内 容 节次 1 8.26---8.27 父母对我们的希望 1 2 8.30---9.3 希望带来的苦与乐 3 3 9.6----9.10 架起沟通的桥梁 3 4 9.13---9.17 我有上学的权利 3 5 9.20---9.24 选举我们的班干部 3 6 9.27---9.30 做有责任的小公民 3 7 10.3---10.7 放 假 8 10.10--10.14 我们的衣食哪里来 3 9 10.17--10.21 生活中得工业产品 3 10 10.24--10.28 四通八达的交通 3 11 10.31--11.4 现代通讯真方便 3 12 11.7---11.11 传媒拉近了时空 3 13 11.14--11.18 世界科技的今天 3 14 11.21--11.25 让科技造福人类 3 15 11.28--12.2 揭开邪教的面纱 3 16 12.5---12.9 抵制邪教 3 17 12.12--12.16 复 习 3 检查签字 教学进度计划 （2011---2012）学年度第（一）学期 五年级品德与社会（上册） 1. 父母对我的希望 一、教学目标： 1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。 4、培养学生评价他任何修改作文的能力。 二、重点难点： 重点：选择典型的材料进行习作。 难点：表达出真情实感。 三、课时安排：2课时 四、教学过程： （一）积蓄情感，在享受中动情。 教师播放《懂你》，激发学生对父母的感激之情。 （1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV，你有什么感受？ （2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，或不能灭。”观看了这个MTV，你有什么话想要对大家说？ 今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。 板书：父母对我的希望 （二）在交流中叙情 1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。（学生汇报） 同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。 2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。 3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。 4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。 5、下面来看一下本次习作的要求。 （1）抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体描写。 （2）抓住细节，以小见大，把过程叙述完整。 （3）要表达真情实感。 （三）写作中抒情 1、学生开始写作。 2、教师巡视，具体指导，帮助学生解决困难。 （四）佳作欣赏 学生互相点评。 （五）总结 今天，我发现同学们长大了，因为你们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课，你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷，有了一颗感恩的心，你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后，我们全体学生起立，一起唱一首歌——《母亲》，无论以后你干什么，都不要忘了父母对你的希望。 六、课后作业： 习作《父母对我的爱》。 2. 希望带来的苦与乐 一、教学目标： 1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己