冀教版小学五年级英语教案上册图文.doc

★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 冀教版五年级英语教案上册 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 西关小学实施农村中小学现代远程教育工程试点项目 授课教师 任 虹 授课班级 五年级 科目 英语 时间 第 周 星期 第 节课 课题 Lesson 1 Father mother brother and sister 教学目标 知识 目标 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 能够听、说、读、写一般用语We/I go the （地方）to （名词）.会用than的比较结构：I’m older/younger, taller/shorter than . 能力 目标 （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 情感 目标 关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点：　听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 教学难点： 够听、说、读、写一般用语I’m older/younger, taller/shorter than . 教 法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：多媒体课件 一个皮尺，一副眼镜，一些灰白毛线，一张家庭照片的张贴画。 教学课时：2课时 教务签阅： 教 学 过 程 Part 1:Greeting??? [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]??? Part 2:Warming-up （1）Let’s sing：The family in our House （2）播放英语歌曲调动积极性 Part 3:Learn the lesson ?? （1）请几位学生上台前来，并且引导学生进行如下对话： 教师：（指着学生甲并且对学生乙说）You are his/her （家庭成员）.How old are you？ 学生乙：I am years old.（确保这是一个合适的年龄并且鼓励学生去扮演这个“年龄”的角色。） 教师：（对学生甲）This is your （家庭成员）.How old is he/she? 学生甲： years old. 教师：（对着全班同学，指者同学甲）Is he/she old /younger? 全班：Yes/No. 教师：Right! He/She is old/younger. He/She is old/younger than his /her （家庭成员） 多媒体授课活页教案 教 学 过 程 （2）出示多媒体课件，帮助学生理解课文，并引导学生跟读。 （3）角色表演 要求自告奋勇的学生和老师练习对话。 将学生按两人一组分开，进行对话练习。 （4）教师领读课文，学生指度。 （5）让学生自由组合，练习句型。 Part3: Homework 1、朗读课文。 2、利用所学句型介绍家庭成员。 第二课时 Part 1:Greeting??? [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]Part 2:Warming-up （1）Let’s sing：The family in our House （2）播放英语歌曲调动积极性 （3） 指名上台介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。 Part 3: 1、做游戏“Tic-Toc”。（参加“游戏”章节）在学生填写方格之前，他们必须真确地根据教师说出来的家庭成员的相对年龄造句。例如： 教师：Grandmother !brother !is older than my brother 学生：Grandmother is older than my brother. 教师：You! Mother!（注意：不要把you放在最后，以免学生转换到“自己”时有困难） 学生：I am you younger than my brother. 2、做Letters游戏用以复习家庭成员名称的拼写。 ???Part 4: 做《活动手册》 ??? 第2题，听力练习。 板 书 设 计 札记 西关小学实施农村中小学现代远程教育工程试点项目 授课教师 任 虹 授课班级 五年级 科目 英语 时间 第