最新第八章第三节建设中国特色社会主义文化.ppt

第八章 第三节 建设中国特色社会主义文化 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 二、建设社会主义核心价值体系 三、加强思想道德建设和发展教育科学 四、建设社会主义文化强国 第八章第三节 教学目的与要求 1.认清中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、主要内容和基本方针 2.了解建设社会主义核心价值体系的必要性、意义及其内容 3.掌握思想道德建设和教育科学文化建设的意义、政策，建设文化强国的主要途径。 第八章第三节 教学重点与难点 1.中国特色社会主义文化建设的意义、任务和方针 2.建设社会主义核心价值体系的意义和内容，建设文化强国的途径 第八章第三节 一、坚持走中国特色 社会主义文化发展道路 （一）文化与文明 1.文化 （1）文化的词源 A.中文 文化是复合词。“文”指“纹理”，即客观物体所具有或留有的“痕迹”，故《说文解字》释为“错画也。”“化”的本意即改变。 第八章 第三节 一（一） 文化一词可追溯到《易传》：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。 西汉刘向最早直接使用“文化”一词。《说苑·指武》：“圣人之治天下，先文德而后武务。凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。” 《辞海》、《辞源》： 人类生存和繁衍的模式叫文化。 第八章 第三节 一（一） B.西文 英文、法文Culture，来自拉丁文cultura，有耕种、培养、居住、练习之意。 最早把“文化”作为专门术语来使用的是英人泰勒（E·B·Tylor)。他说： 文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人类在社会里所得的一切能力与习惯。 第八章 第三节 一（一） （2）文化的含义 A.广义文化 指人类在改造自然和社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 B.狭义文化 指作为观念形态的，与经济、政治并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育科学等精神方面的内容。 第八章 第三节 一（一） 2. 文明 文明（civilization）一词源于拉丁文civis（城市的居民）。 文明是人类社会进步和开化状态的标志，是人类创造物质财富和精神财富的总称。 第八章 第三节 一（一） 3.比较:文化与文明 文化与自然比较而言。它包括人类活动的一切成果。 文明同野蛮、无知、愚昧相对而言。一般专指人类活动的积极成果。 毛主席等领导人具有很高的文化修养，对文化问题做过深入论述。 一定的文化是一定社会的政治和经济的在观念形态上的反映。——毛主席《新民主主义论》 一定的文化（当做观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的集中反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的经济和政治；而经济是基础，政治是经济的集中体现。——毛主席《新民主主义论》 毛主席的主要文化观点： （1）离开文化，中国革命和建设事业不可能取得成功 （2）新民主主义文化: 无产阶级领导的、民族的、科学的、大众的文化 （3）社会主义文化: 百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用 （三）建设中国特色社会主义文化的战略意义 1. 中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容； 2. 中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志； 3.中国特色社会主义文化为现代化建设提供 智力支持、精神动力、思想保证 （四）中国特色社会主义文化建设的根本任务： 以马克思主义为指导，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 基本原理：培育“四有”公民的根本任务，是马克思主义基本原理的要求。 1. “四有”构成培育社会主义社会公民的整体标准 有理想：要有远大理想和共同理想 有道德：要有社会主义和共产主义道德 有文化：要有为社会主义现代化建设服务的科学文化素质和劳动技能 有纪律：要有法制观念，自觉做遵纪守法的社会主义公民 有理想、有道德、有纪律：思想道德素质要求 有文化：科学文化素质要求 2.“四有”的内在联系 理想是核心和精神支柱 道德是行为的规范和理想的体现 纪律是实现理想、维护道德的保证 文化是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件 （五）中国特色社会主义文化建设的方针 （参教材163页） 1. 坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务；