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如何做好普通高中班主任工作之我见 　　【摘要】班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康的全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。无论是对做学生的思想工作也好，管理学生的生活、学习也罢，一个认真的态度极为重要。所谓 “教书育人”，其实有时候我认为育人比教学更重要。看到学生们有了进步，特别是思想上有了进步，他们学会了做人，虽然有时觉得疲劳、烦恼、事情琐碎，我还是觉得幸福更多。 　　【关键词】开好头态度注意细节责任感尊重关爱 平等 　　班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康的全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。多年的教育教学经历也让我深感班主任工作的重要性。刚送走一届高三的学生，假期内就又接到学校通知，要带一个高一新班，在开学前进行军训。虽然心感疲惫，可对工作却不敢怠慢。 　　通过军训和半个学期的学习、生活，对这批新生有了一定的了解。结合多年来的班主任工作的颇多感受和体会，并针对我们工作中存在的疑惑著以文章在此与大家分享，也希望同行们能给出更多更好的建议。以下是我管理班级的一些工作体会： 　　一、开好头 　　俗话说：“万事开头难。” 今年高一新生情况比较特殊，本县的重点高中扩招了将近两个班，因此我们的新生入学成绩很低，班内的扩招生占总人数40%还多，成绩偏科极为严重，男女生比例失调，女多男少。以我们班为例：我们班一共63人，男生24人，女生35人，其中三分之一的学生是扩招生，没有良好的学习习惯、生活习惯和品德习惯。学习和生活中不注意强调到什么学生就违反什么方面的纪律，让我很是头疼。班内有一半学生是留守学生，父母亲在他们几岁的时候就外出打工，平时很少回家，为了能方便的联系到自己的孩子，很多家长都给学生买了手机。全班98%的学生来自乡下，对学校外的县城环境极为好奇，总在想方设法溜出学校去街上瞎逛和网吧上网。此类种种情况给班级管理带来了很大的挑战。但古语有云：“凡事预则立，不预则废。”当接手这个班主任工作之后，围绕如何管理好班级，我作了很多准备。我相信机遇是留给有准备的人的，做任何事情都要准备在先，这样做起事情来才会思路明确，知道自己要做什么、如何去做，最起码自己不会乱了阵脚。为此我查阅了很多资料，阅读了很多知明班主任的很多有关管理好班级的文章，同时向本校班级管理比较好的班主任学习经验。 　　在军训报到的时候就注意自己给学生的第一印象，并上好第一节班会课，给新生们写封信，给予他们信心和肯定，寄予希望的同时也明确自己的管理理念。军训的相处过程中，注意物色班干人选，对于那些已经有了尝试挑战学校纪律和班主任权威的同学，我一一找到他们谈心，强调：进了我的班级不论你以前基础怎么样，一定要学习。如果刚刚开始就抱着混时间的话，请你另择高就，寻找适合自己的班级。对于班干，要求他们管好自己的同时还要树立好榜样作用；对于调皮的学生，先是个别谈话，控制他们每周的违纪次数，并警告他们如果带头违反纪律的话，那一定会受到学校纪律的严肃处理。在“高压”他们的同时，我把不同类型的学生集中在一起，跟他们聊天、谈心，告诉他们：作为一名年轻的班主任，经验上还有很多不足，希望能得到他们的配合和支持。简单的一席心里话一下子拉近了我和学生的距离。在为期两周多的军训中，我天天跟班。一有空，我就和他们谈心，拉家长，学生很快就和我走的很近。学生信任自己，有什么事情也愿意跟我这个班主任讲。 　　二、态度决定一切 　　米卢说过：“态度决定一切”。无论是对做学生的思想工作也好，管理学生的生活、学习也罢，一个认真的态度极为重要。第一次开班会的时候，我就跟学生坦诚地讲过，自己当初不愿意接手这个班主任，原因也跟学生解释了；但既然已经接手了，我一定会用心去做，尽力去做好。学习也是这样，既然大家已经来到这个学校，来到这个班级，俗话说：“既来之，则安之。”把心放下来。成绩不好，不是自己智商不够，而是自己学习习惯和态度有问题。我们班有个叫欧昌仁的学生，是个留守学生，在家爷爷奶奶溺爱惯了，军训站军姿，两分钟就受不了了。十六、七的孩子，到现在连自己的衣服还不会洗，几天过去一大桶衣服泡着留在宿舍卫生间。你说他什么，他总能找到不是理由的理由来反驳你，说实话自己当时真的希望能一下子把他踢出班级，但这样做对学生来说就太不负责任了。既然硬的不行，就来软的，军训之余，我就找他聊天，聊学习、聊以后的人生。让他感觉到我是真心的关心他，让他从内心能接受我所说的话。慢慢地他告诉我，他也想改变自己自控能力差的缺点，但坚持不了几天就放弃了。说是从小学开始就没有良好的学习和行为习惯，实在是受不了现在学校那么多的纪律约束，洗衣服更不是他要考虑的问题。我问他：“以后考上大学了，父母不在身边怎么办？以后工作了走上社会后怎么办，父母是不可能跟我们一辈