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“认识自我”主题班会教案 班会名称：您好，亲爱的自己！ 　　班会主题：正确认识自己，明确定位自己 　　主题班会预期目标：使同学们在快乐中认识到自己的优点及不足，并发生相应的改变 　　主题班会意义：引导同学们明确大学该有的追求，提升同学们的自我认知水平 　　授课重点及难点： 　　如何完美的将同学们带入设计氛围，如何让同学们认识到自己与所讲内容的联系 　　主题班会课设计 　　1. 小游戏“别人眼中的我” 通过体验，培养学生客观的对待他人评价的积极心态；通过背对背的评价，让学生意识到“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意识。 　　活动程序 　　主持人首先公布活动规则：每人一张白纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者说的一句话，大家相互帮助，用大头针把白纸固定到自己的后背上。 　　接下来大家在同学的后背上写留言。 　　十分钟之后，主持人示意大家停下来，同学们再次围坐在一起，拆开背后的纸条，看看同学们对自己背后的评价。 　　团体分享“背后的留言” 　　人们因什么而欣赏你？因为什么而不欣赏你？对别人的反映你认同吗？ 　　哪些评价让你感到新颖、好笑而又却是符合自己？ 　　你有没有看到自己潜在的优势或特长，可能你从未注意，而在别人的严重可能是那么的明显？ 　　由同学们自由发言，通过这次游戏，以后可以做些什么来完善自己。（三十分钟左右） 　　2. “你的精神年龄是几岁呢？”小测试开始下一个环节。并以精神年龄做出分组。 　　3. 开始这次班会的第一个主题，“世有伯乐，然后有千里马？”（1）“持节云中，何日遣冯唐”你是否像他一样常常觉得自己有才能，有壮志，却苦于找不到展示的机会？主持人分别请不同精神年龄的同学回答。（2）同学们是否不愿去表现自己，是否不愿去推销自己，是否觉得去表现去推销自己就是摧眉折腰事权贵，不得开心颜（就是丢脸，掉面子，违背本心）？ 　　4. 你没有注意的他们 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼 他感叹怀才不遇，但他没有怪罪命运，他也没有守株待兔的思想，他知道坚韧不拔之志的重要，所以即使感叹怀才不遇，他也并没有被打败。天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 即使他恨透官场黑暗，但他的乐观他的能力却永远不会消散。 　　也许真的是“世有伯乐，然后有千里马”，但现在，我们可以去发掘伯乐，为自己成为千里马而自己努力！要相信，前途神马的都是掌握在自己手里的，有信念，有意志，出头之日就不会远。（二十分钟） 　　5. 集体合唱励志歌曲 “倔强”五月天 （五分钟） 　　6. ppt展示动漫人物励志经典台词图片，并配合主持人讲解还有不能忘记与同学们的互动。（十分钟） 　　7. 每人一张便利贴，写给三年后的自己（可以写上目标，希望，对三年后自己的期待）由主持人随机阅读，带起气氛。最后便利贴用来装饰班级。（二十分钟） 　　8. 由辅导员导师做结束语。本学期，学校开展了“讲文明、习礼仪、树新风”的文明礼仪系列活动，结合这一活动，并根据本班级存在的现象：男生多，爱打架、骂人，女生爱打扮，特别开展了这次主题班会。 　　一、活动目的： 　　重在树立学生正确的人生观、世界观及审美观，让学生成为讲文明、懂礼仪的文明中学生。 　　二、活动准备： 　　学生准备编排小品、相声、撰写倡议书。 　　三、活动过程： 　　今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会，现在我很荣幸的宣布：应用化工技术专业主题班会---做个文明人，现在开始! 　　 主持人乙：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。接下来我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？　　1、小品----5分钟 　　[ 人物] 老师， a、b、c、d五人 　　[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子 　　2、欣赏相声《说话》 　　女主持：听了相声之后，我们见到教师、长辈的时候应该怎么样做？ 　　（学生交流意见） 　　主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，如抽烟、打架等，那么我们应该怎么做呢？　　现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂　　礼仪知识学习---------5分钟 　　主持：江修建 　　礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？ 　　（1）我们在学校内要做到哪些？ 　　赵雅琪说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人做到校园文明礼仪有三大点：首先，