关于开展2012年信息技术与学科课程融合.docVIP

湘教电馆通〔2012〕26号 关于开展2012年信息技术与学科课程融合 系列活动的通知 各市州电教馆（站）、省直属学校： 为提高我省中小学教师信息技术环境下的教学水平,培养教师教育技术能力，促进信息技术与学科课程的深度融合，全面提高课堂教学质量，经省电教馆、省教育技术协会研究决定，拟开展信息技术与学科课程融合系列活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 本次活动的指导思想：以建构主义学习理论为基础，以新课程标准为依据，探索信息技术与学科课程的方法体系。通过开展全方位、多层次、一系列的教学竞赛和研讨活动，挖掘新技术教学潜能，满足现实课堂的教学需求，推进信息技术与学科教学深度融合，营造一种“创新、有序、高效、生态”的信息化教学环境，真正实现基础教育的“提质减负”。 二、活动内容与要求 （一）“三优联评”活动 1、活动内容：本届“三优联评”活动为教学设计、教学课件、教学论文的作品评比。 2、活动对象：面向全省中小学教师，参赛科目不限，设小学组、初中组、高中组。 3、作品报送的要求 （1）教学设计、教学课件、教学论文要求同一课题，以同一堂课为内容开展，参评教师要求同时交纳三件作品。 （2）教学设计应体现新课程改革的理念，体现信息技术在学科课程教学中的优势和作用，格式不限。教学设计评价量表见附件一。 （3）教学课件要求素材选取恰当，操作简明快捷。除PPT格式外均应打包并生成可执行文件。教学课件评价量表见附件二。 （4）教学论文应围绕活动主题撰写，论文可以是教学案例、教学叙事、教学反思等。论文要有摘要、主题词和注释，正文结束后要标注参考文献，字数在3000字左右。论文内容不得抄袭，一经发现不予参评。 （5）评审费：参赛教师应同时提交教学设计、教学课件、教学论文三件作品及评审费150元。 4、作品提交与评审 （1）作品提交。自发通知之日起，我们将启动湖南省“三优联评”作品评比系统。请各参赛教师于2012年5月31日前，点击本单位门户网站-“教育服务平台”版面-“三优联评作品评选”图标，凭个人真实身份证号和姓名进入该系统，同时提交三件作品。 （2）初评。由市州电教馆（站）管理员于2012年6月1至10日，按分配的用户名和密码登录湖南省“三优联评”作品评比系统，对参赛教师上交的教学设计、教学课件、教学论文进行初评，将优秀作品统一报送省电教馆参加复评。 （3）复评。2012年6月底，省电化教育馆、省教育技术协会组织专家统一评审,分别评出优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学论文单项一、二、三等奖。 （4）结果公布和证书打印。7月10日后，省电化教育馆将在本单位门户网站的“通知通报”栏，公布比赛结果。同时，参赛教师可凭身份证号和姓名登录湖南省“三优联评”作品评比系统，查询比赛结果。并通过点击本单位门户网站-“教育服务平台”版面-“电子证书系统” 图标输入证书编号，打印获奖证书。 （二）“教学课例观摩”活动 为促进新媒体新技术在中小学的有效应用，提高信息技术在学科教学中应用的质量和水平，引导和鼓励中小学教师运用新技术变革和创新传统课堂教学模式，在“三优联评”基础上，省电教馆、省教育技术协会决定在2012年下半年开展教学课例观摩活动。 1、活动内容：在“三优联评”评选结果的基础上，从教学设计、教学课件、教学论文评比均获一等奖的参赛教师遴选若干名教师参加课例观摩研讨比赛。 2、活动形式：参赛教师现场上一堂公开课，充分展示如何将信息技术与学科课程有效和深度融合，观摩教师共同研讨，专家指导和点评。 3、活动学段、学科、课题等要求将另行通知。 三、活动的组织与实施 1、4-5月，省电教馆拟发活动通知，各市州电教馆（站）组织各学校教师开展“三优联评”活动，完成作品的报送。 2、6月，由省电化教育馆组织专家对各市州初评后的作品统一复评,分别评出优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学论文单项一、二、三等奖。根据市州、县（区）报送作品数量及获奖情况，评最佳组织奖。 3、7月，通报获奖情况，颁发证书。同时，整理优秀作品，提炼课例观摩课题。 4、8月下旬，拟定课例观摩研讨方案和通知，公布参会课例观摩活动的教师名单、课例主题等。 5、9月上中旬，筹备课例观摩活动。 6、9月下旬，召开“三优联评”优秀作品展示和课例观摩研讨活动，总结表彰一批参赛教师和组织者。 7、网上公布获奖者名单，展示获奖作品。 四、联系方式 1、联系地址：湖南省电化教育馆研究室715（长沙市文运街23号） 2、联系人及电话：刘蔚 0731附件：1、教学设计评价量表 2、教学课件评价量表 湖南省电化教育馆 湖南省教育技术协会 二○一二年四月十二日 附件一：教学设计评价量表 评价项目 主要