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班主任艺术 班集体是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任则是班集体的组织者和领导者。班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才有着举足轻重的作用。 　　一个班集体学生思想觉悟的高低、学生素质的高低、学习成绩的优劣，多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。 　　面对中学生：情绪不稳定，自控能力较弱等方面特征，作为班主任教师应如何去扮演好自己的角色呢？班主任教师要学会在工作中“三心二艺”。 　　所谓“三心”：即工作中要有爱心、有诚心、有恒心。 　　做班主任工作要有爱心 　　班主任要想得到学生的爱戴，就必须对学生付出真诚的爱心。冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”有爱心就意味着不嫌弃学生的“后进”，而是用他先进的一面去帮助激励他去上进；有爱心就意味着在学生犯错误的时候，能够给他宽容的微笑，改过的机会，而不是严厉斥责、无情责难，不容许争辩；有爱心就意味着能经常用变化发展的眼光去看待每一个学生；意味着能够欣赏每一名学生的闪光点；意味着能够捕捉学生的每一次哪怕极其细微的进步；意味着善于从学生的言谈举止中知道学生的心理动向，适时与学生沟通……“选择我所爱的，爱我所选择的”。 　　有位哲人说过：世界上的东西总是越分越少的，但有一样东西却越分越多，那就是爱。我爱我的学生，我也正以自己的行动在赢得学生的爱戴。 　　做班主任工作要有诚心