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大连民族学院机电信息工程学院
自动化系
专业综合课程设计报告
题 目: 室内灯光智能控制系统 专 业: 测控技术与仪器 班 级: 测控112 学生姓名: 刘泽军、陈伟、吕大朋、
庄贺、孙婷婷 指导教师: 韩志敏、杜海英
设计完成日期: 2015年 1月8日
课程设计任务书 题目: 温度测量仪表 课程设计时间:2013.9.9~2013.9.27 一、设计任务
给定温度传感器(热电阻、热电偶等)和单片机最小系统,学习使用单片机最小系统,设计温度测量电路和模拟量输入通道,完成相关的软件设计并实现温度测量显示。 二、设计内容及要求
⒈ 系统设计的方案;
⒉ 检测电路和过程通道的设计;
⒊ 系统软件设计与实现;
⒋ 需要的详细材料和工具清单;
⒌ 设计的性能指标;
⒍ 撰写设计报告;
⒎ 资料归档。 三、设计重点
检测电路和过程通道设计;
系统软件设计、调试。 四、课程设计进度要求
⒈ 13.9.9~13.9.10 系统方案设计;
⒉ 13.9.11~13.9.12过程通道设计;
⒊ 13.9.13 完成系统硬件设计,提交材料清单;
⒋ 13.9.14~13.9.18 系统硬件焊接和软硬件调试;
⒌ 13.9.19~13.9.25 完善系统设计,撰写设计报告;
⒍ 13.9.26 成果验收;
⒎ 13.9.27 答辩。 五、参阅书目
[1] 祁伟,杨亭,单片机C51程序设计教程与实验[M]。北京:北京航空航天大学出版社,2006.1
[2] 徐科军,传感器与检测技术[M]。北京:电子工业出版社,2010.11
[3] 方彦军,孙健,智能仪器技术及其应用[M]。北京:化学工业出版社,2004.4
[4] 徐爱钧,智能化测量控制仪表原理与设计[M]。北京:北京航空航天大学出版社,2004.9 目 录
1任务分析和性能指标 1
1.1任务分析 1
1.2性能指标 1
2 总体设计方案 1
2.1硬件方案 1
2.2软件方案 1
3 系统硬件设计 2
3.1检测电路 2
3.2控制电路 2
4 系统软件设计 2
4.1 主程序设计 2
4.2 数据采集程序设计 2
4.3 监控程序设计 2
5 调试及性能分析 2
5.1 调试分析 2
5.1.1 软件调试 2
5.1.2 硬件调试 2
5.1.3 系统功能调试 3
5.2 性能分析 3
总 结 3
参考文献 4
附录1 元器件清单 5
附录2 调试系统照片 6
1任务分析和性能指标
1.1任务分析
所研制的控制器以自然光强度和人体存在作为控制器的主要输入参数。可以实现自动与手动控制相兼容。在自然环境光较强光线足够时,无论人是否存在,都不开灯;在自然环境光较弱时,有人存在且超过一定时间,控制器自动打开电灯,直到人离开 后再延时一定时间后关灯。同时,还要按作息时间来控制,夜晚超过12点,若还有人存在,则关闭自动控制器的运行,改用遥控器或机械开关来手动控制,以解决因特殊情况下,自动控制器的不人性化运行。
1.2性能指标
1.调研教室灯光照明需求以及环境光强弱与开、关灯的关系;
2.研究人体存在探测技术,探测角度与范围;
3.研究传感器在教室分布、安放问题,是否一灯一个传感器或多灯公用传感器等;
4.研究确定人体传感器的有关参数;
5.研究灯光控制器电源问题;
6.研究控制器参数值设定的要求及方案;
7.研究人工设置参数、掉电保存参数的问题;
8.研究使用遥控器控制灯光控制器技术;
2总体方案设计
系统控制单元是以单片机为核心,其它外围电路主要包括:检测电路、控制电路以及照明电路组成。硬件部分是前提,是整个系统执行的基础,它主要为软件提供程序运行的平台。而软件部分,是对 硬件端口所体现的信号,加以采集、分析、处理,最终实现控制器所要实现的各项功 能,达到控制器自动与手动相结合的教室照明智能控制。其总体设计方案图如图2.1所示:
图2.1
2.1硬件方案
本文所研究的教室灯光控制器主要是由硬件和软件两大部分组成。硬件部分是前提,是整个系统执行的基础,它主要为软件提供程序运行的平台。
2.2软件方案
软件部分,是对硬件端口所体现的信号,加以采集、分析、处理,最终实现控制器所要实现的各项功能,达到控制器自动与手动相结合的室内照明智能控制。
3硬件设计与实现
3.1检测电路
检测电路由人体检测单元、自然光检测单元及简单的逻辑电路组成。
人体检测单元由热释电红外传感器(PIR)、红外传感信号处理器BISS0001[61及菲涅尔透镜组成,用于检测其检测范围内有无人存在。本设计中,人体发射的101xm左右的红外线通过菲涅尔滤光片增强后聚集到P
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