说明文议论文散文学习要点.ppt

顺序 考题形式 1.连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？ 2.从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。 答题思路： 1.注意审题看材料或段落、词语之间的逻辑关系 2.从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的 在邹韬奋《我的母亲》一文中作者深情地回忆了关于母亲的四个片段。这四个片段可以相互调换吗？ 答案：不可以。因为这几个片段是按照自己的成长顺序所写的。并且也是按照对母亲的感激之情是越来越浓的顺序、层层递进。 三、品味语言 词语含义 考题形式：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。 答题思路： 1.考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义。 2 .根据该词语前后语句的内容、含义来推断。 词语的妙用 考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。 答题思路： 1.解释词语（在语境中）的含义。 2.词语的表达作用。 3.体现词语的准确性或生动性。 哲理性语句的深层含意 如：《甜甜的泥土》一文中：“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”课文结尾的这句话有什么含义？把你的理解说给同学听听。 答案：那甜甜的泥土寄托了过去的妈妈对儿子的至爱至情,滋润了小亮伤痛的心田,那甜丝丝的泥土也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱……这些人类的爱让离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而产生了生活的渴望和动力，人间的至爱至情犹如宽广、厚实的大地，无所不在，无处不有。 四、表达方式的作用 考题形式：表达方式的作用。 答题思路： 描写的作用 散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写直接表达作者的思想感情或主题的。人物描写主要考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意，人物描写主要是突出人物的思想性格。 如：《背影》中对于父亲爬月台动作的描写有什么作用？ 答案：写出了父亲爬月台时的艰难以及对儿子深深地关爱。 朱自清的散文背影中描写父亲的穿戴有什么作用 ? 答案：呼应前文,照应家境惨淡,可父亲还为我买橘子,体现了父亲对我的爱 。 五、表现手法 考题形式：运用了什么表现手法。 答题思路： 1.内容方面：托物言志、对比反衬、铺垫烘托、 以小见大、虚实结合、层层深入 借景抒情 2.结构方面：开门见山、卒章显志、欲扬先抑、 承上启下、首尾照应 《甜甜的泥土》运用了什么表现手法？ 答案：以小见大 六、发展性考题 仿写 考题形式：给一个句子，仿写一个或几个。 答题思路： 1.要读懂题旨要求。 2.例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考答题。 3.在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对相同的词语。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文 ， 。 答案： 语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷； 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。 七.标题作用分析 说说文章以“每一种草都会开花”为标题的作用？ 从修辞角度看运用了比喻的，显得生动、形象；从内容上看，还原它的本体意思就是：每一个平凡的人都可以获得成功。显然形象地揭示了文章的中心。 考题形式：对描写对象、人物感情、文章的内容和形式提出自己的看法。品味富有表现力的语言。 答题思路： 1.能准确读懂原文的含义和作者思想感情 2.有明确的观点和态度 3.语言要流畅，不能出病句，语言要有流畅性 八、谈感受 如：学习完《背影》这篇课文你有什么样感受？对于父爱你是不是有了不同的理解？ 父爱不同于母爱，母爱是博大细腻的代表，它无处不在体现在生活中常微的细节。父爱往往不为人提起是因为，其常常不为人所觉。如果说母爱体现在无微不至的关怀，是一切显在得体现。那么父爱就是一切隐在得体现。在学校里母亲会关心你吃的饱不饱，而父亲会关心你学习成绩好不好。在工作中母亲会关心你最近身体好么，但父亲会关心你最近工作进展的怎么样。母亲关心你的是你这个“人”而父亲关心的更多的你的未来路。父亲也许会打你骂你，甚至于我们都感觉不到父爱的存在。但往往这样正是他父爱的体现。慈母多败儿，父爱我想正是他对你未来的负责人的态度。 考题形式：给一段话的前半部分，续写后半部分。 答题思路：按原文的思路 九