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重复：建构英语学习认知体系的铆钉 　　【内容摘要】一节完整的英语课，重复这一环节必不可少。从一节课开始到结束，课后巩固及课堂笔记，重复始终融入其中。但对于学生来说，更重要的是学会如何在重复相同知识的同时，对其整理，形成一定的体系，并把它用于实际运用的语言环境中。 　　【关键词】重复 记忆 整合 更新 　　“重复”一词最佳的理解就是任何的行为和思维，只要你不断的重复就会得到不断的加强。在你的潜意识当中，只要你能够不断地重复一些人、事、物，它们都会在潜意识里变成事实。意思就是说，只要你一再重复做一件事，这件事就会成为你新的习惯。因此，这个概念给人的感觉仅仅是对已知信息一种乏味的反复。其实不然，在英语教学这一方面，重复是必不可少的一个步骤。它是建构学生英语学习认知体系中必不可少的铆钉，也必将贯穿于整个课堂教学流程。 　　一、“重复”在课堂复习――铆牢基础 　　一节成功的英语课，在进入新授课之前复习这一步骤是非常有必要的。按照教学规律，新授课之前，教师应常规性地对上一节课所授的内容进行复习。目的有两个：一是通过重复的方式对学生学过的内容进行检查；二是在重复已学知识的基础上向新授课过渡。在这一环节中，重复的重要性得到了极大的体现。不论是对已学词汇的默写，对上一节课所学知识点的回顾，还是检查课文的背诵，进行句子的翻译练习，重复在其中起着非常关键的作用。 　　重复其实也是记忆的一种有