生物必修能量之源—光与光合作用(一轮复习)摘要.pptVIP

3Q！BYE！！ 请大家完成相关练习！ 预习下节课所讲内容！！ 10月28日十班 * 1779年 此外，光反应进行的速度比暗反应快的多。 光反应的速度常以10的—12次方秒（皮秒）计。 暗反应的速度以10的—3次方秒（毫秒）计。 （1）影响光合作用的因素有哪些？ 光照、CO2、温度、水、矿质元素等 （2）如何定量表示光合作用的强度？ 探究：环境因素对光合作用强度的影响 1、实验原理 光合作用的强度可通过测定一定时间内 的数量来定量的表示。 内因： 酶、色素等 外因： 叶肉细胞中叶绿体的数量；叶绿体中基粒的数量等 原料的消耗或产物生成 CO2消耗量 O2的生成量 参考案例： 探究光照强弱对光合作用强度的影响 ⑴实验材料的选择及处理： 同种生长旺盛的绿叶 打孔器 小圆形叶片30片 让叶片内部气体逸出（方法） 放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用 大小相同，避开大的叶脉 ⑵分析变量： 自变量： 控制方法： 因变量： 观察方法： 无关变量： 光照强弱 改变台灯与烧杯之间的距离 光合作用强度 （O2的产生量） 同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量 ①实验叶片： 同种、生长状况相同、小圆形叶片大小相同、等量… ②烧杯中清水：等量，有足够的CO2 【增加农作物产量的措施 ——提高光合作用的强度】 1、光照的控制 2、控制温度的高低： 3、适当提高环境中 的浓度 CO2 晴天：白天适当提高温度，夜间适当 降低温度，增大昼夜温差。 延长光照时间，增大光照强度 （108页）四、思维拓展 新疆的哈密地区： 位于我国高纬度地区 1、夏季的白天长 2、阳光充足，光照强烈 光合作用时间长，强度大，积累的糖类较多。 3、夜间温度比较低。 细胞呼吸相对比较弱，消耗的糖类物质比较少。 昼夜温差较大, 积存的糖类比较多 哈密瓜  CO2 + 2H2O* 光能 叶绿体 (CH2O)+H2O+ O2* 原料 条件 产物 CO2浓度 水 分 光 照 矿质元素 温 度 化能合成作用 自养生物 异养生物 自养生物与异养生物的本质区别 化能合成作用 光合作用与化能合成作用的比较 自养生物的类型 自养生物 能利用CO2制造有机物的生物。 异养生物 不能利用CO2制造有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动的生物。 自养生物与异养生物的本质区别 能否利用CO2制造有机物。 化能合成作用 少数种类的细菌，能利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。 实例： 硝化细菌的化能合成作用 化学能 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 CO2+H2O （CH2O）+ O2 能量 光合作用 化能合成作用 相同点 不同点 (利用的能量不同) 光合作用和化能合成作用的异同 把二氧化碳和水合成有机物 利用的是光能 利用的是化学能 体外环境中无机物氧化释放的能量 自养生物的类型 光能自养型生物 化能自养型微生物 绿色植物 光合细菌 如：硝化细菌 光合作用的过程 返回 1.“半叶法”---测光合作用有机物的生产量，即单位时间、单位叶面积干物质产生总量 例1. ?某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2·h)。 问题：若M=MB-MA，则M表示____________________________ ________________________________________________。???????? 解析： 本方法又叫半叶称重