声音的产生与传播摘要.pptVIP

快乐课堂 玩转物理 物理 Logo 创新无止境 活动导学，自主课堂 幸福班级快乐课堂 活动导学，自主课堂 物理成长工作室 * * * 活动导学，自主课堂 利用给定的器材发出尽量多的声音，并试着分析是什么在发声，声音是如何产生的。 矿泉水瓶 白纸 挤压瓶子发声； 摇动瓶中水发声； 吹瓶子发声； 折叠纸发声； 吹纸发声； 纸炮发声； 瓶子 固体 水 液体 空气 气体 纸张 固体 纸张 固体 空气 气体 1.气体、固体、液体都可以发出声音； 一、规律发现： 2.所有声音在产生的过程中都伴随着发声物体的振动。 物理学中把正在发声的物体称之为声源。 放大法 1.声音是由于物体的振动产生的； 2.振动停止，发声也就停止。 二、实验感知： 1.声音可以在空气中传播吗？ 2.声音可以在液体中传播吗？ 3.声音可以在固体中传播吗？ 4.声音可以在真空中传播吗？ 小组交流，提出你们的猜想，并用实例或生活经验进行论证。 1.声音可以在空气中传播： 听同学声音、身边的声音…… 2.声音可以在液体中传播： 小鱼惊吓、水中芭蕾…… 一、传播猜想及论证： 4.声音不可以在真空中传播： 宇航员交流、真空玻璃…… 3.声音可以在固体中传播： 敲击桌子、伏地听声…… 真空中能不能传播声音 1.声音的传播需要介质（气体、液体、固体）； 2.声音不能在真空中传播。 1.固体、液体、气体传声效果有何不同？ 2.声音的速度与温度有何关系？ 二、声音的速度： 要求：1.小组协作制作“土电话”并进行远距离通话；2.完成四个数字的准确传递且无外组听到为获胜。 三、声音的反射－回音： 三、声音的反射－回音： 三、声音的反射－回音： 1.回声： 声音在传播过程中遇到障碍时被反射回来的现象。 2.回声的应用： 利用回声定位－－声纳 耳廓收集声音－－耳道传递声音－－ 鼓膜转化声音－听觉神经接收声音 耳朵是我们了解世界的窗口，关于如何保护耳朵和听力你有什么好的做法与大家分享。 声波枪，可以发出的精细高能声波束能使人晕头转向，丧失行动能力。通过今天的学习，你有没有破解之策？ 地震来临，如果你被困在倒塌的楼房里，如何做求救才能更好的赢被营救的机会？ 快乐课堂 玩转物理 物理