远程教育工程对农村中小学教育的作用与影响.docVIP

高 等 教 育 自 学 考 试 毕 业 论 文 远程教育工程对农村中小学教育的作用与影响 　　　　  远程教育工程对农村中小学教育的作用与影响 Distance education in rural primary and secondary education on the role and influence 目 录 摘 要……………………………………………………………………(1) 关键字……………………………………………………………………(1) 引 言……………………………………………………………………(1) 一、实施农村中小学现代远程教育的背景基础教育信息化取得很大进展中小学远程教育成为均衡城乡教育发展的结合点试点工作为实施农村中小学现代远程教育工程奠定了基础现代远程教育的远程教育的起源远程教育的发展远程教育的农村中小学现代远程教育的作用与影响加快资源开发，加强基础教育信息化建设加强教师培训，提高中小学教师教育教学能力深化课程改革，提升农村教育教学质量体现教育公平，促进城乡教育均衡发展促进农科教结合，构建社会主义和谐新农村突破时空局限，构建开放的学习体系和终身教育体系 四、结语远程教育工程对农村中小学教育的作用与影响 甘肃民族师范学院 甘肃合作 747000 摘要:农村中小学现代远程教育工程是国家为促进城乡教育均衡发展和推进农村基础教育现代化而规划实施的。农村中小学现代远程教育工程通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式的建设，把跨越时空的优质教育资源送到中小学，均衡城乡教育发展，体现教育公平。 本人研究以农村中小学现代远程教育的影响与作用为核心，结合目前国家在中西部地区开展的农村中小学现代远程教育工程，归纳总结出农村中小学远程教育的一些作用与影响。 实施农村中小学现代远程教育是适应全面建设小康社会的需要，是实施“科教兴国”战略，变巨大的人口负担为巨大的人力资源，统筹城乡发展，统筹区域发展的重要举措，是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。将对全面贯彻党的教育方针，提高农村中小学教育质量，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展产生深远影响。当前农村中小学教师应用远程教育资源，促进自身素质和教学质量提高的现状及问题：1.学校经费严重不足，部分学校对此项工作评估走过场，报喜不报忧。2.远程教育项目技术管理人员替换过快，学校教师特别是村小教师对远程教育资源知之甚少，应用技术技能太低。3.教师忽视资源教学软件编目的作用，有些教师根本不知自己有些什么远程教育资源教学软件，缺乏资源的整合性。4.教师忽视远程教育资源利用，将项目与农、科、教结合严重脱节，缺乏创新精神，认识不到位。当前农村中小学教师应用远程教育优质资源，促进自身素质和教学质量提高的对策： 1.加强经费投入，保障学校教师利用优质资源顺利发展，同时加强学校项目自评工作，推进学校对此项工作向纵深发展.增加投入，拓宽思路，多渠道筹措经费是发展此项目的后勤保障，有计划地配备配套其软、硬件，这样既做到专款专用，又能避免学校有硬件无软件或有软件无硬件的现象。余下的作为学校开展此项活动，修理设备设施，添加小型设备的维持费。全面、客观地开展学校利用远程教育资源，提高教师素质和教学质量的自评工作，明确学校、教师在此项工作中所取得的成绩，教师总结取得成绩的经验，看到自己存在的问题和困难，才能采取有效的措施，帮助自己改进和提高工作效率，推进学校利用远程教育资源工作向纵深发展。评估中要坚持标准，逗硬评估，避免人为因素的干扰，评估后学校、教师要认真总结经验，找准问题，即时采取措施查漏补缺，明确来年的发展方向。2. 加强教师要全面培训。学校在配备专（兼）职人员时，要考虑其政治素质和思想素质，既要考虑其熟悉业务，掌握理论知识和基本技能技巧，又要考虑其稳定性，牢固其思想波动性，同时教师要加强自身培训，掌握基本的技能技巧，积极参加上级业务部门及学校组织的此项业务培训，刻苦钻研该项目的应用知识，平时注重资源记载、收集，备教学之用。由于农村学校教师，特别是村小学教师，对远程教育资源的利用技术知识和基本技能均要从头学起。因此学校项目管理人员或骨干教师要加强对教师的培训，制定详实可行的培训计划，同时教师要加强学习，对资源要能提高认识，从而促进自身素质和教学质量的提高。3.重视教学软件的编目，合理利用远远教资源软件，加强资源的整合性。资源教学软件是提高教学的重要手段，教师要对购入、自制、收集整理的教学软件一定要及时进行编目，做到心中有数，并方便教学使用和交流，建议教师将资源软件分科、分册、分课进行编目，做到自已有教学该册的软件编目，这样便于自己在备课，设计课堂结构及时把整理的下载教学