修订后的《小学语文课堂教学有效评价》课件——胡来宝要点.pptVIP

引子： 引子： 引子： 一、什么是教学评价 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 它是研究教师的教和学生的学的价值的过程。 一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。 “有效评价（命好题）”专题学习的内容： A、有效推进教学目标达成和教师课堂教学行为实施的课堂教学评价活动； B、检查教学目标落实程度的课堂问题、思考题、作业等； C、练习、试卷的设计。 二、教学评价的意义 ： 1、为什么要评价?评价的最终目的是什么?《语文课程标准》指出,语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。 二、教学评价的意义 ： 2、作用是什么？ 教学评价是教学活动不可缺少的一个基本环节，它在教学过程中发挥着多方面作用，从整体上调节、控制着教学活动的进行，保证着教学活动向预定目标前进并最终达到该目标。 （1）检验教学效果。 （2）诊断教学问题。 （3）提供反馈信息。 （4）引导教学方向。 （5）调控教学进程。 三、教学评价的理念 1、有效的教学评价需要正确的教育价值观 。 作为一名合格的教师，他要在自己的课堂教学中实施素质教育的有效的教学，进行有效的教学评价，