《八年级历史建设中国特色社会主义》.docVIP

课题：建设中国特色社会主义 学习目标 ： （1）了解和掌握改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容 （2）从邓小平理论形成及其指导地位确立的过程，在脑海中形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念 重点难点 学习重点：改革开放的总设计师邓小平 学习难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 学习过程 ※ 自主探究 认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不了的问题以小组为单位进行研讨，达成共识。 （一）改革开放的总设计师邓小平 A、改革开放后 针对我国改革开放初期出现的资产阶级自由化问题，邓小平提出：“在中国实现四个现代化必须坚持__________________。 3、重要性：不仅是我国的立国之本，而且还是实现现代化的根本前提 B、党的十二大 1、 _________年召开 2、邓小平提出建设__________________理论 C、党的十三大 1、 时间________ 2、 阐明了__________________理论 3、提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以_______________为中心，坚持__________________ ，坚持__________________。 4、根据邓小平的设想做出了社会主义初级阶段经济发展分 步走的战略部署。 （二）邓小平理论指导地位的确立 1、背景 20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。 2、邓小平南方讲话时的重要观点 ①党的________ 要管一百年，动摇不得。 ②特区姓“ ”不姓“ ”。 ③改革开放胆子要 ； ④要抓住时机，发展自己，关键是 。 才是硬道理。 3、意义 进一步 ，对建设 产生了深远的影响。 4、邓小平理论的形成 邓小平关于__________________的思想，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 5、党的十四大 ①时间 _______年 ②确立了邓小平理论在全党的指导地位，形成以 为核心的第三代领导集体 6、党的十五大 时间 _______年 江泽民作了《_________________________________》报告，把邓小平理论确立为党的指导思想。 ※ 合作探究 1、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师呢？ 2、在谈到特区姓“资”姓“社”的问题时，邓小平同志说：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他明确回答：“特区姓‘社’不姓‘资’。”你能从哪些方面证明“特区姓‘社’不姓‘资’”？ ※ 拓展延伸 发展是人类社会的永恒主题，也是古往今来政治家们共同关注并探索的重大课题。当代中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志，从中国的基本国情出发，提出了“发展是硬道理”这一著名论断，成为中国经济社会发展的巨大动力和行动指南。 请结合我国的具体国情，分析“发展才是硬道理”这一论断的正确性。为了更好、更快地发展，我们应树立怎样的科学发展观？ 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节学习内容的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分： 1、被誉为中国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇　?? D、邓小平 2、?邓小平提出在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则，这是针对什么问题提出来的？ （ ） A、?改革开放中出现的资产阶级自由化问题 B、?党内左倾错误 C、?社会主义建设和改革开放中姓“资”姓“社”问题 D、?党内右倾错误 3、提出党在社会主义初级阶段的基本路线的会议是：? （ ） ?A、十一届三中全会　 B、中共十二大 C、中共十三大　 D、中共十四大 4、2002年党的十六大把“三个代表”重要思想写进党章，至此我们党的指导思想应包括? （ ） ①马克思列宁主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表” A、②③④??? B、①②④ C、①②③??