高一政治储蓄存款和商业银行教学设计.docVIP

第六课 投资的选择 　一、储蓄存款和商业银行 201 年 月 日 星期 教 学 目 标 【情感态度价值观】 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 【基础知识】 1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。 2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。 3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。 【能力过程】能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。 课标要求 解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。 提示与建议 ▲银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。 不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案。 教具 方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 导 入 新 课 教师活动：引导学生阅读教材“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。 学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。 教 学 过 程 一、储蓄存款和商业银行（板书） 1、储蓄存款（板书） 教师活动：请同学们阅读