中学数学课程与教学论20111031.pdfVIP

中学数学课程与教学论 主讲：李清 liqing@nenu.edu.cn 课程电子邮箱：(111111) sxjyx2011@sina.cn tel: 学习提要 一、数学课程与教学论的研究对象、 内容和方法 二、数学课程与教学论的发展历史 三、数学教育的沿革与发展 数学教育学 • • • • • • • • • • • 价 学 评 术 与 技 量 育 测 学 教 育 … 哲 学 教 育 数 学 学 教 学 化 数 学 学 理 文 维 数 心 学 思 育 数 论 学 教 法 数 论 学 方 习 数 论 学 学 程 数 论 学 课 学 数 学 教 数 学 数……… 一、数学课程与教学论的研究对象、内容和方法 数学教育三角形 [美] Tom Kieren 《数 学教育研究——三角形》 数学课程与教学论研究的主要问题 • 为什么教（学）数学（课程目的）？ • 教 （学）什么样的数学 （课程内容）？ • 怎样学数学 （学生）？ • 怎样教数学 （教师）？ • 以及如何评价课程、教与学的效果 （评价）？ • 1）现代数学价值观与数学教学观； • 2 ）数学课程、教学目的、性质与任务； • 3 ）数学教学内容与数学课程体系； • 4 ）数学知识与数学学习过程； • 5 ）数学思维品质、过程及其培养 • 6 ）数学技能、能力及其培养； • 7 ）数学教学过程及其规律； • 8 ）数学教学思想、模式、方法 • 9 ）数学教学设计； • 10）信息技术与数学教学的现代化； • 11）数学课程、教学评价与数学学习评价. 部分参考书目 部分参考书目 • 张奠宙 李士锜 李俊 数学教育学导论 高等教育出版社 2003 • 王晓辉等 数学课程与教学论 东北师范大学出版社 2005 • 陈永明 陈永明评议数学课 上海科技教育出版社 2008 • 罗增儒 中学数学课例分析 陕西师范大学出版社 2001 • 曹才翰 数学教育学概论 江苏教育出版社 1989 • 张奠宙 宋乃庆 数学教育概论 高等教育出版社，2004 • 徐斌艳 数学教育展望 华东师范大学出版社 2001 • 马忠林 数学教育史 广西教育出版社 2001 • 周学海 数学教育学 东北师范大学出版社 1996 • 丁尔升 唐复苏 中学数学课程导论 上海教育出版社 1994 • 张永春 数学课程论 广西教育出版社 1996 • 孙晓天 数学课程发展的国际视野 高等教育出版社 2003 • 弗赖登塔尔 作为教育任务的数学 上海教育出版社 1995 • 米山国藏 数学的精神、思想和方法 四川教育出版社 1986 • 波利亚 数学与猜想 科学出版社 2001 • M克莱因 古今数学思想 上海科学技术出版社 2009 部分参考期刊 • 数学教育学报 天津师范大学 中国教育学会主办 • 数学通报 中国数学会 北京师范大学 • 中学数学教学参考 陕西师范大学 • 中学数学教与学 中国人民大学复印资料 • 数学通讯 湖北省数学学会、武汉市数学学会、 华中师范大学 • 数学教学 华东师范大学 • 课程·教材·教法 人民教育出版社课程教材研究所 • 教育研究