高中数学特长生活动记录.docVIP

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2016-02-29 发布于浙江
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高中数学特长生活动记录

高中数学特长生培养活动记录培养对象数学特长生时间指导教师活动地点活动内容学习数学的方法和策略活动过程畅谈自己学习数学的经验总结学习经验，取人之长，补己之短教师指导：学会梳理，形成能力 ①追根溯源；②多角度审视，③关注数学思想讨论教师所指导的内容 5、活动总结。总结通过活动同学们了解了应该怎么学，怎么提高，同学均有收获。数学特长生培养活动记录培养对象数学特长生时间指导教师活动地点活动内容 “抽象函数”知识梳理的展示与讨论活动过程展示自己所整理的有关知识点、做题方法、心得讨论并总结所整理的内容，取人之长，补己之短教师指导：①合理赋值，化抽象为具体；②作恒等变形，找出该函数规律性、特征性特点；③利用函数的性质分类讨论，归纳出抽象函数的实质问题构造与联想。迅速解决“从何处下手”,“向何方前进”做到“四先四后”;答题”一快一慢”一建二标三算定位定性定量