高中物理3-5知识点_总结(填空).docVIP

物理选修3-5知识点总结 一、量子理论的建立 黑体和黑体辐射 1、量子理论的建立：1900年德国物理学家 提出振动着的带电微粒的能量只能是某个最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的能量值ε叫做能量子，表达式为 。h为普朗克常数（6.63×10-34J.S）①存在饱和电流：这表明入射光 ，单位时间内发射的 ； ②存在遏止电压： ； ③截止频率：光电子的能量与入射光的 有关，而与入射光的 无关，当入射光的 低于 时不能发生光电效应； ④光电效应具有 性：光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过 。 2、光子说：光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为 。这些能量子被称为光子。 3、光电效应方程： （Ek是光电子的最大初动能；W是逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功。）（掌握Ek/—ν图象的物理意义）， 截止频率与逸出功的关系式： 、遏制电压与频率关系式 三、康普顿效应（表明光子具有动量） 1、光的散射；1918-1922年康普顿（美） 在研究石墨对X射线的散射时发现：光子在介质中和物质微粒相互作用，可以使 ，这种现象叫光的散射。 2、在光的散射过程中，有些 ，这种现象叫康普顿效应。 3、光子的动量： 四、光的波粒二象性 物质波 概率波 不确定关系 1、光的波粒二象性： 、 、 以无可辩驳的事实表明光是一种波；光电效应和康普顿效应又用无可辩驳的事实表明光是一种 ，由于光既有波动性，又有粒子性，只能认为光具有 性。但不可把光当成宏观观念中的波，也不可把光当成宏观观念中的粒子。 少量的光子表现出 性，大量光子运动表现为 性； 光在传播时显示 性，与物质发生作用时，往往显示 性； 波长大的 性显著，频率大的 显著。 2、光子的能量E=hν，光子的动量p=h/λ表示式也可以看出，光的波动性和粒子性并不矛盾：表示粒子性的粒子能量和动量的计算式中都含有表示波的特征的物理量——频率ν和波长λ。由以上两式和波速公式c=λν还可以得出：E = p c。 3、物质波：1924年德布罗意（法）提出，实物粒子和光子一样具有波动性，任何一个运动着的物体都有一种与之对应的波，波长 这种波叫物质波，也叫德布罗意波。 4、概率波：从光子的概念上看，光波是一种概率波。 5、不确定关系： ，△x表示粒子位置的不确定量，△p表示粒子在x方向上的动量的不确定量。 五、原子核式模型机构 1、1897年 发现了电子，提出原子的枣糕模型，揭开了 。（谁发现了阴极射线？） 2、1909年起英国物理学家 做了α粒子轰击金箔的实验，即 实验（实验装置见必修本P257）得到出乎意料的结果： ① α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进， ② 粒子却发生了较大的偏转， ③ α粒子偏转角超过了90°，有的甚至被弹回，偏转角几乎达到180°。（P53 图） 3、 在1911年提出原子的核式结构学说：在原子的中心有一个 ，叫做原子核，原子的 和 都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里 。 按照这个学说，可很好地解释α粒子散射实验结果：α粒子散射实验的数据还可以估计 ——（数量级为10-15m）和 。原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。 六、氢原子的光谱 1、光谱的种类：（1）发射光谱； （2）线状谱：不同元素的线状谱线不同，又称特征谱线。 （3）吸收光谱：连续谱线中某些频率的光被稀薄气体吸收后产生的光谱，元素能发射出何种频率的光，就相应能吸收何种频率的光，因此吸收光谱也可作元素的特征谱