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- 约 39页
- 2016-02-29 发布于湖北
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材料零碎,但有联系 例如:1、夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》) ——树立远大理想 2、我不知道上了多少石级,一级一级,是乐趣也是苦趣,好像从我有生命以来就在登山似的,迈前脚,拖后腿,才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》) ——登山的艰辛 3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径,也就战胜大自然了。 ——掌握规律 中心论点:立志、攀登、规律 材料观点隐晦,需要抓住关键字眼或细节 例如:有位名叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷,而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识,可大家问他什么,他总是七扯八扯答不清楚,他活了六十多岁,读了一辈子书,却什么也没留下来,被人们称为“书橱”。 说明主人兴趣很广,但读书没有选择。 只博览群书而不精读,蜻蜓点水,因而学而无成。 材料是非不清,要求评理 例如:针对校园罚款问题,学校和社会上有两种意见:一种意见认为不能罚,学生是消费者;另一种意见认为不但可以罚,还
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