中职数控机床电气控制电子教案要点.docVIP

芜湖职业教育中心 教师学期授课计划 课 程 名 称 数控机床电气控制 任 教 班 级 数控 教 研 室 数控 教 师 姓 名 王维 课 时 计 划 授课班级 授课时间 课 型 新授课 第 1、2 课时 课 题 模块一 数控机床电气控制概括 教学方法 讲授法演示法 教学目标 认知 理解数控机床加工过程及特点 技能 培养学生对数控机床的认知能力 情感 对学生进行专业思想教育 教 材分析 重点 数控机床加工过程 难点 如何理解数控机床的特点 关键 结合典型实例分析 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 组织教学 导言 新课 练习 新课 练习 小结 作业 实训规章制度与安全教育 模块一 数控机床电气控制概括 一、数控机床加工过程及特点 数控机床是由普通机床发展而来的，它集机械、液压、气动、伺服驱动、精 密测量、电气自动控制、计算机控制和网络通信等技术于一体，是一种高效率、 高精度、能保证加工质量、具有一定柔 性的生产设备。 1.数控机床加工过程 是按照所编制的加工程序，自动对工件进行加工。如图1 . 1所示（第2页）。 数控机床加工过程可概括为： （1）确定零件的加工工艺过程和参数； （2）编制的加工程序； （3）输入加工程序； （4）数控机床自动进行加工。 如图1 . 2所示（第2页）。 2.数控机床特点 （1）能完成复杂 型面的加工； （2）提高零件的加工精度和质量； （3）提高生产效率； （4）具有柔性； （5）减轻劳动强度。 二、数控机床电气控制系统组成及工作过程 1 .组成 由数控装置（CNC）、进给伺服系统、主轴伺服系统、机床强电柜系统等组成。 (1)数控装置（CNC） 是控制核心，它能自动对加工程序进行处理，并输出模拟量和开关量信号。其中：模拟量信号送往伺服系统，开关量信号送往机床强电系统。 (2)进给伺服系统 由进给伺服装置和进给伺服电机组成，完成各种进给量控制。 (3)主轴伺服系统 由主轴伺服装置和主轴电机等组成，完成主轴转速、转向控制。 (4)机床强电柜系统和可编程序控制器PLC 机床强电柜系统 由交流接触器等各种低压电器组成，直接控制电动机的运行，完成数控机床的加工过程 ； PLC 由CNC 发出指令后，通过 PLC 对机床侧包括强电柜系统进行 各种控制。 2 .工作过程 如图所示，从P1点到P2点的圆弧加工，数控机床电气控制系统的工作过程为：（1）～（6）（见4页） 集中学生的注意力 指导学生看书与分析 演示多媒体课件，引导学生观察、思考、概述 学生练习 指导学生看书与分析 演示多媒体课件，引导学生观察、思考、概述 学生练习 1′ 28′ 16′ 28′ 16′ 1′ 板 书 设 计 一、数控机床加工过程及特点 二、数控机床电气控制系统组成及工作过程 教学小结 从课堂回答问题来看，多数学生对数控机床加工过程、电气控制系统组成等知识掌握的较好，个别学生数控机床电气控制系统组成及工作过程还需辅导提高。 课 时 计 划 授课班级 授课时间 课 型 新授课 第 3、4 课时 课 题 三、数控机床电气控制系统分类 四、数控机床电气控制系统主要性能指标及要求 教学方法 讲授法演示法 教学目标 认知 理解数控机床电气控制系统分类、主要性能指标及要求 技能 培养学生对数控机床电气控制系统的认知能力 情感 对学生进行就业教育 教 材分析 重点 数控机床电气控制系统分类 难点 对数控机床电气控制系统主要性能指标的理解 关键 结合典型实例分析 教具资料 多媒体课件 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 组织教学 复习 新课 练习 新课 练习 小结 作业 1. 数控机床加工过程及特点2. 数控机床电气控制系统组成 三、数控机床电气控制系统分类 （一）按运动轨迹分类 1 .点位控制系统 刀具沿工件从一个坐标点移动到另一个坐标点。移动过程中不进行任何切削加工。有数控钻床、数控镗床和数控冲床等。如图1 . 4所示（第5页）。 2 .直线控制系统 刀具移动的轨迹是一条直线，在移动过程中可进行切削加工。 有数控车床、数控铣床等。如图1 . 5所示（第5页）。 3 .轮廓控制系统 能同时控制两个或两个以上坐标轴，实现连续控制。有数控车床、数控铣床、有数控切割机床、数控加工中心等。如图所示（第5页）。 （二）按伺服系统分