创新思维研究资料.ppt

五、创新思维修炼 （一）抽象思维（逻辑思维） （1）定义 人脑对客观事物抽象地、概括地反映。 逻辑形式：概念、判断、推理 逻辑结构：三段论 所有M都是P 所有S都是M 所以所有S都是P 逻辑规律：同一律，排中律，矛盾律，充足 理由律。 五、创新思维修炼 （2）逻辑思维的方式 分析综合 分类与比较 归纳与演译 抽象与概括 系统化与具体化 五、创新思维修炼 为了体会一下既考虑“证真”也考虑“证伪”的思维方法，请完成下面一个经典的卡片选择问题Wason（1966）： 下面的卡片（共4张），它们都是一面为一个字母，另一面为一个数字，如下图： 为了检验“这四张卡片如果一面为元音，那么另一面为偶数”这个假设是否成立，请问必须翻看哪些卡片的反面？请在括号内填上您的判断（ ）。 五、创新思维修炼 国际国内的研究都发现，90％大学生左右的大学生被试选择E和2，其实这是错误的答案，真正符合逻辑的答案应该是选择E和7。 如果我们掌握以上所说的“既证真也证伪”的思维方法，就不难避免这种错误。选择E的原因是它既可以证真、也可以证伪，选择7的理由是它可以证伪（如果7的反面是元音，那么原假设被否定）。 根据上述的“不完全归纳”的原理，2是不必要选的，因为即使2反面是元音，也不能够证明原假设一定成立（只能够说原假设多了一个证据，更可能是正确的），因为还要看7的反面是否是元音（如果7的反面也是元音，那么原假设即被否定）。 五、创新思维修炼 例如，研究“7岁儿童的自主性发展与智力水平发展的关系”。 在研究之前，我们会提出一个假设，然后依据研究结果来检验这个假设。 选取一个自主性量表和一个智力量表进行测试。然后依据一个自主性量表和一个智力量表的测试结果来推断自主性发展与智力水平发展的关系。 这是一种演绎推理（必要条件推理）和归纳推理结合在一起的复合逻辑推理： 例如，如果样本的自主性量表（一个）和智力量表（一个）的测试分数具有统计意义上的相关性，则认为自己的这个假设（“7岁儿童的自主性发展与智力水平发展是密切相关的”）得到了一个证据，它很可能是成立的（但是不一定成立）。 大前提：如果一个假设（观点）成立，那么， 它必须有相应的证据； 小前提（1）：研究结果否定了这个证据； 小前提（2）：研究结果证实了这个证据； 推理结论（1）： 那么这个假设（观点）不成立； 推理结论（2）： 那么这个假设（观点）很可能正确， 但是不一定正确。 五、创新思维修炼 （二）形象思维（直觉思维） 形象思维紧紧扣住事物的“形”与“象”，依靠场景、画面、图表、言语和符号等一切可以感知的表象，通过对这些形象信息材料的领会和理解，达到认识事物本质的目的 直觉思维：对直觉的理解有广义和狭义之分： 广义上的直觉是指包括直接的认知、情感和意志活动在内的一种心理现象。也就是说，它不仅是一个认知过程、认知方式，还是一种情感和意志的活动。 而狭义上的直觉是指人类的一种基本的思维方式，当把直觉作为一种认知过程和思维方式时，便称之为直觉思维。 狭义上的直觉或直觉思维，就是人脑对于突然出现在面前的事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。 五、创新思维修炼 （三）灵感思维（顿悟思维） 是在无意识的情况下产生的一种突发性的创造性思维活动。我国著名科学家钱学森说过：“如果把逻辑思维视为抽象思维，把非逻辑思维视为形象思维或直感，那么灵感思维就是顿悟，它实际上是形象思维的特例。” 灵感出现的特点： ★灵感出现前意识曾高度集中，需要艰苦的思索。 ★灵感往往出现在良好、轻松的精神状态下。需要劳逸结合。 ★灵感的出现具有偶然性、短暂性。要注意捕捉和利用。 灵感产生的条件 灵感：是偶尔在头脑中闪过的对问题的某种特别的具有独创性的设想。它是人们在创造过程中，达到思维高潮出现的一种最富有创造性的精神状态。它是人们对纷繁复杂事物的顿悟。它同样是对客观现实的反映。 勤奋思考 广泛的兴趣 丰富的知识经验 乐观镇静的情绪 摆脱习惯思维的束缚 五、创新思维修炼 （四）发散思维 发散思维是指一种沿着不同方向去思考，从一点向四面八方想开去的思维方式。发散思维是最基本的创新思维。 是指在思维过程中，充分发挥想象力，有一点向四面八方想开去，通过知识、观念、信息的重新组合，找出更多更新的可能答案、设想或解决办法。 它是开放性的思维，是从已知领域中探索未知领域，从而达到创新创造的目的。 它