2014年唱红歌诵国学活动方案及主持词.docVIP

三个庄子中心学校 “庆新年，唱红歌，诵经典” 活动方案 一、 活动目的 通过本次“庆新年，唱红歌，诵经典”师生展演活动，歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发广大教职员工和学生的爱国情怀，增强广大师生的民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀文化，提高全体师生的文化素养和道德素质，充分展示我校师生健康向上的精神风貌，促进师生共同成长，积极创建人文校园，以活动促进德育教育，以阅读促学风转变，以表演促个性发展，让学生在体验美、表现美、创造美等方面获得不同程度的发展。、参加对象：全体学生、活动时间：201年月 1、主持人宣布活动开始 2、文校长致词 3、唱红歌、诵经典 4、田惠珍校长作活动总结发言 六、活动具体内容： 活动一 唱红歌比赛 1.???? 赛内容：革命歌曲一首。可以从教材中或其他地方选择。 2.???? 歌唱形式：合唱联唱。要求班级全体同学参加，由指挥或领唱员报告人数。 3.???? 要求：表现形式多样。可以有重唱、领唱。 .???? 评价：班主任组织，音乐教师指导。分小学组、组进行评比，评出一等奖一名、二等奖2名，三等奖若干名。班级获奖记入先进班级评比中的活动获奖项目、指导老师获奖按获奖等次记入全员德育考评中的相关项目，班主任组织获奖按获奖等次记入班主任月工作考评中。 .???? 比赛顺序：由年级组到年级组的顺序进行评价内容 得分 1歌曲主题内容健康，适合学生传唱10分 ? 2合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；20分 ? 3演出服装整齐，充分展现当代学生积极向上的精神面貌；10分 ? 4演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。30分 ? 5．合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。30分 ? 总分 ? 活动 经典朗比赛 1.?????? 赛对象： 2.?????? 参赛内容：具有强烈震撼力的德育故事、有启发意义的美文、经典的爱国故事或文章。3.?????? 比赛方式：先在班级中进行初赛，选出名优秀选手参加校赛。初赛前学生要做好充分准备，可以分小组先进行，然后在班级比赛，做到全员参与。建议：为充分展现学生的朗诵水平，初赛时可以采取不脱稿的方式进行。凡是参加活动的学生应在综合素质评价中有反映。4.?????? 辅导及评价。班主任组织，语文老师指导。由语文老师担任评委。拟评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。 5.?????? 比赛顺序：提前抽签确定.?????? 评分标准： ? ? 要??? 求 得?? 分 台风 20分 表演落落大方，精神饱满，台风端正。 ? 语音 20分 普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮。 ? 技巧 40分 声情并茂,朗诵富有韵味和表现力，动作、表情协调自然，能与观众产生共鸣。 ? 形式 20分 朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。 ? 总计 ? 乙：亲爱的老师、同学们，大家—— 合：下午好！ 甲：一曲电子琴合奏《欢乐颂》驱走了冬天的萧瑟，冷风中飘荡着暖意，寒冬里孕育出新春。今年，西充教育系统响应党中央号召，在全县范围内开展了轰轰烈烈的“唱红歌，诵经典”活动。 乙:“读好书、唱好歌、讲礼仪、讲文明”是今年自上而下开展的主题教育活动，结合此项活动，在元旦节到来之际，今天我们学校在此举行“庆元旦，唱红歌，诵经典”大赛暨冬运会颁奖仪式。 甲：本次大赛旨在用“红色经典诵唱”引领师生“读好书、强素质；唱好歌、提精神”，让师生心灵受到感染、教育和鼓舞，引发全校中小学诵唱红色经典的热潮，培育爱国主义情感，打造“书香校园”，让浩然正气溢满校园。 乙：今天参加比赛是小学四五六年级，在这里我们衷心祝愿各班同学表演的节目能八仙过海，各显其能，赛出特色，喜创佳绩。 甲：本次大赛，时间紧，任务重，各班级付出了极大的热情和心血，节目中有经典老作品的诵唱，有讴歌祖国的成品诗歌的朗诵，有红歌创新演绎的新唱，更难能可贵的是还有老师专为本次活动精心创编了节目，这其中流淌着智慧，浸透着汗水，呈现出百花齐放、争奇斗艳的喜人景象。 乙：在这里请允许我们代表本次活动的组委会对各位领导、老师所付出的辛勤劳动真诚地道一声： 合：“谢谢大家，你们辛苦了”！（鞠躬） 甲：担任今天评委工作的是我们学校的部分领导、老师。 乙：比赛开始之前，我们先请何炼校长为我们致辞。 甲：掌声有请田校长！ （发言） 乙：感谢田校长的精彩发言。我们今天的比赛共分两个部分，分别是 “唱红歌”部分和“诵经典”部分。 甲：今天比赛的节目奖项设置包含两项：唱红歌诵经典比赛各设一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。小学和初中分别评奖。 乙：老师们，同学们，比赛马上就要