实施课堂有效教学方法和策略应用研究.docVIP

实施课堂有效教学的方法和策略的研究 子课题《初中数学教学中变式训练的实践与反思的研究》实施方案 一、子课题组研究人员基本情况 组长 于娟 性 别 女 民 族 汉 出生 年月 1977、7 最后学历 本科 研究专长 初中数学 副组长 李炎 性 别 女 民 族 汉 出生 年月 1980、 最后学历 本科 研究专长 初中数学 子课题组成员基本情况 姓 名 年 龄 专业技术职称 学 科 张加红 37 中教高级 高中数学 陈钢 39 李晓红 29 中学二级 初中数学 王怡蕴 31 中学一级 初中数学 刘傲艳 32 中学一级 初中数学 蒋继盛 46 中学高级 初中数学 秦燕 32 中学一级 初中数学 花颖 29 中学二级 初中数学 付晟 37 中学一级 初中数学 赵雯君 31 中学一级 初中数学 二、子课题实施方案 （请各子课题组从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤五个方面完成。） （一）课题的核心概念及其界定 ㈠本课题主要界定 1 2、本课题主要是研究在初中数学课堂教学过程中，探讨如何通过教师合理安排变式教学，呈现数学教学的本质内涵，达到学生高效的学的目的，逐步探索提高初中数学教与学的有效程度的途径与方法。 3、总体范围界定于义务制7-9年级数学课堂教学，研究学生学习过程中所表现出的不足，如演绎解题的不良习惯、学习情绪的不稳定的