NO.3 查阅文献要点.pptVIP

手工检索 追溯法 又称为跟踪索引。 根据重要文章列出的参考文献，以“滚雪球”方式“追踪”关键文献。 有助于帮助找到研究领域中的重点“文献”——被频繁引用的文献。 3.2.3 文献检索的途径 查阅文献怎样才算“足够”呢？ “女士衣柜总少一件衣服的感觉” 文献查阅无法终结，但必须“暂停”。 教育问题的研究文献如此广泛，研究者无论花费多少时间和精力都无法穷尽所有的文献。同时，查阅文献也要受到时间限制，因而查阅必须有所终止。 二、 文献检索 3.2.4 文献检索的“休止” 查阅文献怎样才算“足够”呢？ “何时可以“暂停” 是否找到频繁为研究者引用的几个“关键文献”或“重要作者”？ 是否文献已经显示出几个不同的意见和立场，是否已经找到了不同立场的代表作以及具有综述性质的文献？ 所找到的文献是否已经显示出不同的研究阶段，后面的研究阶段在哪些方面超过或遗忘了前面的。 除了中文资料之外，有没有外文的视野？ 3.2.4 文献检索的“休止” 谁是重要作者？ 这位作者的作品比较频繁地被其他研究者引用。 这位作者的观点要么具有首创性、要么具有批判性、要么具有综述性。 这位作者与研究者有某种学术因缘关系，表现为作者的某些观点将成为研究者的基本起点或基本结论。 怎样找出不同的意见和立场？ 研究总是充满争执和异