南邮学生基本信息管理系统程序设计报告资料.docVIP

程序设计报告 （ 2014/2015学年 第二学期 ） 题 目：学生基本信息管理系统 专 业 信息管理与信息系统 组长 学号姓名 组员 学号姓名 指 导 教 师 指 导 单 位 计算机软件中心 日 期 2015 年 6 月 25 日 成员分工 组长（） 组员（） 组员（） 评分细则 评分项 优秀 良好 中等 差 遵守机房规章制度 上机时的表现 学习态度 程序准备情况 程序设计能力 团队合作精神 课题功能实现情况 算法设计合理性 用户界面设计 报告书写认真程度 内容详实程度 文字表达熟练程度 回答问题准确度 简短评语 教师签名： 年 月 日 评分等级 备注 评分等级共五种：优秀、良好、中等、及格、不及格 学生基本信息管理系统 课题内容和要求 此系统是可实现最基本功能的学生管理系统。具体的管理信息应包括：两个txt文件，其中a.txt为学生基本信息文件，应该包括学号、姓名、性别、宿舍号码、电话号码；b.txt为学生成绩基本信息文件，应包括学号、课程编号、课程名称、学分、平实得分、实验成绩、卷面成绩、综合成绩、实得学分。 ① a.txt文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成 ②数据录入功能: 对b.txt进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据. 综合成绩、学分由程序根据条件自动运算。 ③学生基本情况查询 1）输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出。 2）输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。 ④成绩查询：输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况， ⑤删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此人所有信息。 ⑥排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。 需求分析 图2.1 功能框架图 本次课程设计主要利用了结构体数组、结构体指针以及与文件有关的基本操作，通过采用模块化设计的思想，首先创建好各个模块的函数，然后被主函数调用。主函数通过多次调用不同的函数实现创建文件、查询、删除学生信息模块和排序得基本功能，其总体框图如图2.1。各个模块的程序编写比较容易，各个函数的接口是否处能理好，是本次课程设计能否成功的关键。通过合理处理各函数得接口，使之能结合为一个完整的具有多功能的程序，从而顺利完成本次课程设计。 三、概要设计 图3.2 myprint()函数的流程图 3.3创建文件模块 3.3创建文件模块 mycreat()函数主要实现打开b.txt文件,并通过fscanf()函数从磁盘上读取文件b.txt的学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、 卷面成绩信息然后依据学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩计算得到综合成绩和实得学分并借助临时文件c.txt将综合成绩和实得学分也加到b.txt文件中。 其中第一个for循环语句主要实现计算综合成绩和实得学分的功能，通过fsanf()语句将文件b.txt得数据一一读入，同时计算综合成绩和实得学分，并将这些数据通过fprintf语句写入临时文件c.txt。 rewind（fp）函数是将fp指示的文件位置指针置于文件开头位置，并清除文件结束标志和错误标志，以便将临时文件c.txt中的数据写入b.txt文件中。 getc与putc函数与文件指针将临时文件c.txt的信息写入b.txt文件中。其流程图见图3.3。 其流程图见图3.3。 图3.3 mycreat()函数流程图 3.4显示信息模块设计 本模块主要设计mydisplay(……)函数。将文件b.txt的数据通过fscanf()语句写入内存，然后通过printf()语句将读到的信息显示到屏幕上。若文件中无记录，则显示文件中没有记录。其流程图见图3.4。 图3.4 显示信息模块流程图 3.5查询模块的设计 本模块主要设计mysearch(……)函数、mysearchbase(