七上生物图形题复习资料.pptVIP

济南版七上生物图形复习题 31.（2008·山东中考）如图是叶片结构示意图，据图回答： （1）写出图中序号所示结构名称：①________，⑥_________。 （2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号_______处进入叶内，所需水分通过图中标号 所示结构运输而来。 （3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的___________。 上表皮 气孔 ⑥ ③ 叶绿体 32. 张利同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，请分析回答： （1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片切几次，选取其中_________的一片，制成临时切片观察。 （2）他观察时用显微镜，下列目镜和物镜组合中哪一组观察到的细胞数目最少__________。 A.5×、10× B.5×、40× C.10×、10× D.10×、40× （3）他观察到的下表皮是图中的_________（写编号）。 （4）将菠菜叶浸泡在热水中，会看到有气泡冒出，冒出气泡的部位是［ ］_______，由两个__________细胞构成。 （5）他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察，你估计气孔较多的是_________。 最薄 D 33.如图是叶片的结构示意图，请据图回答问题： （1）表皮位于叶片的最外层，分为［①］_________和［⑤］__________,具有保护作用，属于________组织。 （2）叶片与外界进行气体交换的门户是［ ］_________，它是由一对半月形的________细胞组成的。 （3）叶肉一般分为②和④，其中含有进行光合作用所必须的结构是___________。 （4）图中③是___________。 上表皮 下表皮 保护 ［⑥］气孔 保卫 叶绿体 叶脉 34.（探究创新）如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2小时。请分析回答： （1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。 （2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是________装置。通过这组实验可以得出结论：___________是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_________（填“提高”或“降低”）大气的湿度。 35. 下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析回答下列问题： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按下图所示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。 (1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要_________作原料。 (2)实验中，B组对A组起___________作用。 (3)25％的氢氧化钠溶液具有___________的作用。 (4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是_______，说明它没有进行________作用。 二氧化碳 对比 吸收二氧化碳 A 光合作用 36. 科学上常用光合作用强度（用CO2吸收量表示）减去呼吸作用强度（用CO2释放量表示）来说明植物积累有机物的多少。下图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图，据图回答： (1)可以用CO2吸收量表示光合作用强度，是因为CO2是光合作用的______，吸收CO2越多，光合作用强度越大。 (2)图中有________个时间段光合作用强度增大。 (3)清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明_______。 (4)这一天中，棉花积累有机物最快的时刻是_____点钟。 原料 6---10、12---14 植物体进行了呼吸作用。 10 37.下列是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，请据图回答相关问题。 （1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是： 1→______→2→_______→4→6→________。 （2）在步骤3中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见_______。 （3）在步骤6中滴加的试剂是________，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是__________。 （4）如果要验证光合作用需要叶绿体应选__________（植物）。 38.为了验证植物呼吸作用放出二氧化碳，小明设计了如图所示的实 (1)实验时小明用黑布遮住大烧杯，这样做的目的是_____________________。 (2)第二天揭开黑布，装置内小烧杯里的石灰水变得______，说明大烧杯内的_____________增加了。 (3)将燃烧的蜡烛放进烧杯内，蜡烛会立刻_____，说明大烧杯内________减少。 (4)通过上述实验得出的结论是_______________