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08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 第一部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 第二部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 班风展示 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 学校便利店选址分析 商圈分析 选址 目录 选址分析 1.针对目标消费群 校园便利店的目标消费群是在校学生、教职工。 （1）调查商圈内在校学生、教职工数量：10000人左右 （2）调查商圈内目标消费群体：大部分消费者都集中在18-30岁之间。 （3）调查商圈内在校学生、教职工的消费水平 2.人口流动数量 　便利店商圈半径为500米，在方园500 米的范围内每天至少有1500—3000 人的人口流动量（徒步大约在5—7 分钟内到） 。统计、计算出商圈内日平均人流量。 计算公式：日平均人流量=选取几个小时段的人流量总和÷观察小时段的次数×12 3.选址 　　　应选靠近宿舍、餐厅、教室或体育馆、操场的店面，或选择临近街道的店面。店面应选用落地玻璃橱窗，这样可以让路人感知便利店的文化氛围，体现经营宗旨———方便、安全、物有所值。由于布点醒目，便于顾客寻找，也吸引人。 4.商品和服务类别选择 商品结构主要为食品，饮料、饼干、方便面等。这些是大学生平时消耗量最大，最可能到便利店购买，且循环购买的商品。熟食是校园便利店自产，利润较高且销量较大。注意不同季节的食物搭配，并且及时调整淡季的食物供应量。其次，日常消费品和药品。这些商品学生一般到超市购买，校园便利店经营这些商品主要是为了满足大学生紧急需求。 再次， 报纸、 杂志、 文具等， 贴近校园文化氛围。校园便利店完全可以取代报刊亭的职能。 选址方案 A 食堂旁边 B 后山小亭 C 西区体育厂旁 D 揽月湖旁 A 食堂旁边 校园便利店的每日高峰期是每日三餐学生出门吃饭时间，以及晚自习时段。A地靠近宿舍、餐厅、教室是生活学习的必应经之地，每天客流量最多的地方，而且紧挨生活区广场，每天都会有各种活动很容易吸引同学光顾。 B 后山小亭 后山环境优美，空气清新，是一个休闲、约会的好去处，但普通学生平常客流量少，而且离生活区比较远，所以不宜开便利店。 C 西区体育厂旁 紧挨护理学院与继续教育学院，而且是学校体育课的实践地客流量多，饮料，食品消费较多，但目标客户未覆盖全校学生。 D 揽月湖旁 机械、土木、管理、信息四所学院的中心地带，文化氛围厚重，客流量大，是课后娱乐休闲的好去处，但离生活区较远。 选址 第三部分 综合四个方案的分析，我们认为方案A比较合适开便利店，而且盈利性也比较大。 过度页3 * 过度页5 * 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 第一部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 第二部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 班风展示 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 过度页3 * 过度页5 *