2015陕西教师招聘考试教育学重要考点“记忆和学习”.docVIP

2015陕西教师招聘考试教育学重要考点“记忆与学习” 1、记忆(名解)：是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。 2、记忆的基本过程：编码、保存、提取。 编码是把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。编码过程需要注意的参与。 保存，也称储存，已经编码的信息必须在头脑中得到保存。 提取，保存在记忆中的信息，只有在被提取出来加以应用，才是有意义的。提取包括两种情况，回忆和再认。回忆是人们过去经历过的事物的形象或在人们的头脑中重新出现的过程(如做填空题)。再认是指对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的过程(如做选择题)。 3、简述如何对记忆进行分类。 (1)根据记忆的内容可以将记忆进行如下分类：陈述性记忆和程序性记忆，情景性记忆和语义记忆。陈述性记忆是指对事实性信息的记忆，包括人名、地名、时间、事件、概念、定理和定律等;程序性记忆又称技能记忆，是指个体对具有先后顺序的活动的一种记忆。 情景性记忆是指对个体亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆(触景生情);语义记忆是指随字词、概念、定理和公式等各种概括化知识的记忆，与一般的特定事件没有什么关系。 (2)根据记忆过程中意识参与的程度，可以将记忆分为有意记忆和无意记忆。 有意记忆是指由明确的记忆目的，采取了相应的记忆方法，