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当前经济困难大学生就业特征与帮扶指导 　　摘要：经济困难学生的就业问题是一个不容回避的现实问题，努力解决好经济困难学生的实际问题，帮助指导他们提高就业竞争力是高校学生工作者的重要任务之一。了解经济困难大学生的能力状况和就业特征，有助于有的放矢做好就业帮扶和指导。 　　关键词：经济困难；大学生；就业 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0165-03 　　大学生就业问题是全社会普遍关注的一个热点问题，贫困大学生就业问题可以说是热点中的热点。贫困大学生就业问题，既关系到千万个家庭，也关系到学校与教育的使命，更关系到社会的稳定与国家的未来。 　　一、经济困难大学生的能力特征 　　本研究在总体上采取整群抽样的方法对南京一高校某学院2010届毕业生进行了全面分析。研究中对经济困难学生的界定依据学校资助工作开展过程中的认定，实际工作中将经济困难学生评定为特殊困难、一般困难和困难三个等级，共选取样本68名，占考察毕业生总数的44%。分别从学生个体的发展情况和能力、素质测评几个元素来考查样本的基本情况如下。 　　表中，素质、能力和综合测评排名均依据样本同一年的综合测评数据统计得出。本校通行的综合测评采取全班同学相互打分评价的方式进行，同时班主任对全体同学评分，且班主任评分权重占30%。测评分为能力和素质两个方面，其中能力包含组织能力、学习能力和实践能力三个维度，素质包括思想素质、文化素质及身心素质三个维度。综合测评最终排名由素质、能力和学习（以教务处原始数据为准）三方面综合得出。 　　可见得，经济困难学生在担任学生干部和加入中国共产党方面不仅所占比例较高，而且也高于非经济困难学生，这说明经济困难学生在校期间相对而言更注重锻炼自身的能力和素质，在政治上积极向组织看齐。 　　二、经济困难大学生的就业特征 　　研究中，以当年初次就业率统计时（8月31日）所得数据为依据，对所选样本的就业情况作了分析。从就业去向上看，选择升学继续攻读硕士学位的经济困难学生共30人，占研究群体的44.12%，33人直接就业参与工作，5人暂时待就业，在已就业学生中没有人到基层工作。综合经济困难学生的就业情况，可以发现以下特征。 　　（一）经济困难学生就业愿望相对强烈 　　本研究所选取的研究对象，虽然在年终实现了全部就业，但是在学生毕业的第一时间，非经济困难学生的待就业率明显高于经济困难学生，而经济困难学生的就业率要高出非经济困难学生近12个百分点。这说明，经济困难学生更看重毕业后及时在劳动力市场上找到自己的坐标，实现就业。 　　（二）经济困难学生升学比例相对较低 　　升学读研究生一般被认为随着人力资本的增加，可以获得更高的收益，也可以缓解就业的压力，但前提是必须付出经济上的增量资本。从样本的基本情况可以看出，经济困难学生的综合素质并不低于其他学生，甚至在某些方面还高于其他学生，但是最终在学生升学深造时，经济困难学生却比其他学生低了近7个百分点。这表明，虽然经济困难学生可能有着较扎实的专业基础和良好的学习成绩，但是在面对直接就业和升学的选择时，他们绝大多数更倾向于直接就业。其升学比例相对于非经济困难学生偏低。 　　（三）经济困难学生就业期望值相对更高 　　从选择就业同学的去向可以看出，经济困难学生在机关、事业单位及国有企业等相对较稳定的工作单位的比例要高于非经济困难学生，而在相对灵活、挑战性更大的其他企业非经济困难学生的选择比例则高于经济困难学生。同时，样本中没有经济困难学生选择到基层就业。这说明，在就业过程中，经济困难学生期望选择相对稳定、风险小，收益相对较高、社会的岗位认同感较高的工作。涉及到挑战性较大、风险较高或基层艰困岗位时，非经济困难学生更容易做出选择。 　　（四）经济困难学生的就业资源相对贫乏 　　有调查结果显示：经济困难学生有47%的人是从校园招聘会和学校就业网站获得就业信息，29%的人是从各地政府部门或服务机构组织的招聘会获得就业信息，10%的人是从亲戚、朋友的帮助下获取的，17%的人是从社会就业网站、报纸、杂志、广播、电视获取的。可见，对于经济困难学生而言，他们所能依靠的就业资源很少，更多的只能依靠自身的努力，想要获得一份满意的工作，需要付出比其他学生更多的努力。同时，对待就业学生的跟踪调查发现，非经济困难学生很大一部分最终都进入了地方事业单位和政府机关，获得了相对较好的工作岗位。而经济困难的待就业学生的最终就业层次则明显偏低。这从侧面说明，经济困难学生所拥有的就业资源明显低于非经济困难学生。 　　三、经济困难大学生就业帮扶对策 　　经济上的困难对大学生就业的影响是复杂的。但是，经济困难大学生的就业状况直接关乎社会和谐。因此，高校学生工作者必须努力解决好经济困难学生