化学计算的解题指导.docVIP

化学计算的解题指导 　　近三年的广东理科综合化学试题，有关计算的试题，尤其是在Ⅱ卷中的题量增加，分值也逐渐增加。试题呈现以下特点：起点高、落点低――这方面主要是Ⅱ卷中的计算题，试题常以信息给予题的形式出现，但落点仍是考查基本计算技能；学科渗透，综合考查――主要考查各种数学计算能力、物理学科中的有效数字及语文学科的阅读能力。化学计算是高中化学学科学习的重要内容之一，在高考中要取得好成绩，就必须掌握好解答化学计算的科学思维方法。 　　考点一：与盖斯定律有关的计算 　　【例1】（1）H2或CO可以催化还原NO以达到消除污染的目的。已知：N2（g）+O2（g）=2NO（g）；ΔH =+180.5 kJ/mol，2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）；ΔH=-571.6 kJ/mol，则H2（g）与NO（g）反应生成N2（g）和H2O（l）的热化学方程式为_______________。 　　（2）在高温下一氧化碳可将二氧化硫还原为单质硫。已知：C（s）+O2（g）=CO2（g）；ΔH1=-393.5 kJ?mol-1，CO2（g）+C（s）=2CO（g）；ΔH2=+172.5 kJ?mol-1，S（s）+O2（g）=SO2（g）；ΔH3=-296.0 kJ?mol-1，请写出CO除SO2的热化学方程式__________________________。 　　解析：（1）将已知两反应编号为①②，根据盖斯定律，由②-①可得，2H2（g）+2NO（g）=N2（g）+2H2O（l）；ΔH=-752.1 kJ/mol；（2）C（s）+O2（g）=CO2（g）；ΔH1=-393.5 kJ?mol-1①，CO2（g）+C（s）=2CO（g）；ΔH2=+172.5 kJ?mol-1②，S（s）+O2（g）=SO2（g）；ΔH3=-296.0 kJ?mol-1③，根据盖斯定律，①-②-③得2CO（g）+SO2（g）=S（s）+2CO2（g）；ΔH=-270 kJ?mol-1。 　　答案：（1）2H2（g）+2NO（g）=N2（g）+2H2O（l） ΔH=-752.1 kJ/mol（2）2CO（g）+SO2（g）=S（s）+2CO2（g）；ΔH=-270 kJ?mol-1 　　【解法指导】 　　（1）计算模式： 　　[方式一]若有（a）A（g）+M（g）=B（g）；ΔH1（b）A（l）+M（g）=B（g）；ΔH2（c）A（g）=A（l）；ΔH3则（c）=（a）-（b），即：ΔH3=ΔH1-ΔH2。 　　[方式二]若有（a）A（s）+M（g）=B（s）；ΔH1（b）C（s）+M（g）=D（s）；ΔH2（c）A（s）+D（s）=B（s）+C（s）；ΔH3则（c）=（a）-（b），即：ΔH3=ΔH1-ΔH2。 　　（2）计算要领： 　　①当反应方程式乘以或除以某数时，ΔH也应乘以或除以某数。 　　②反应式进行加减运算时，ΔH也同样要进行加减运算，且要带“+”、“-”，即把ΔH看作一个整体进行运算。 　　③通过盖斯定律计算反应热和比较反应热的大小时，同样要把ΔH看作一个整体。 　　④在设计反应过程时常会遇到同一物质固、液、气三态的相互转化，状态由固→液→气时，会吸热，反之会放热。 　　⑤当设计的反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。 　　变式练习1、红磷P（s）和Cl2（g）发生反应生成PCl3（g）和PCl5（g）。反应过程和能量关系如图所示（图中的△H表示生成1mol产物的数据）： 　　根据上图回答下列问题： 　　（1）P和Cl2反应生成PCl3的热化学方程式_________________。 　　（2）P和Cl2分两步反应生成1molPCl5的△H1=_________，P和Cl2一步反应生成1molPCl5的△H2______△H1（填“大于”、“小于”或“等于”）。 　　解析：（1）由图可以看出，1molP在Cl2中完全燃烧放出的热量为306kJ?mol-1，所以P与Cl2反应生成PCl3的热化学反应方程式为P（s）+3/2Cl2（g）=PCl3（g）；△H=-306kJ?mol-1。（2）由盖斯定律可知，一步生成生成PCl5和两步生成PCl5的总热效应相等，即△H3=-399kJ?mol-1。 　　答案：（1）P（s）+3/2Cl2（g）=PCl3（g）； 　　△H=-306kJ?mol-1（2）-399kJ?mol-1，等于 　　考点二：与化学反应速率、化学平衡有关的计算 　　【例2】（1）工业上用一氧化碳制取氢气的反应为：CO（g）+H2O（g） CO2（g）+H2（g），已知420 ℃时，该反应的化学平衡常数为9.0。如果反应开始时，在2 L的密闭容器中充入CO和H2