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成人学院数字图书馆可持续发展评估模型 　　摘 要：为了能够促进成人学院数字图书馆的可持续发展，提高成人教育的质量，文章深入地研究了成人学院数字图书馆可持续发展的评估模型。首先，分析了成人学院数字图书馆可持续发展的必要性；其次，讨论了成人学院数字图书馆可持续发展的影响因素；最后，构建了成人学院数字图书馆可持续发展评估模型，并且进行了相应的实证研究，研究结果验证了该方法的有效性。 　　关键词：成人学院；数字图书馆；可持续发展；评估模型 　　作者简介：王赣萍（1964-），女，江西信丰人，江西教育学院中文系副研究馆员，研究方向为图书资料管理与利用。 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2012）34-0087-03 　　数字图书馆是信息资源服务的主要载体，是成人学院师生获得各种信息的关键途径，可以为成人学院师生提供一个高效、快捷的服务平台。目前我国成人教育的规模不断扩大，办学层次也不断增多，成人学院的学员通常情况下是在职人员，在信息获得上需要多样性的途径，成人学员更加适应通过网络技术从数字图书馆中获取各种数字资源的方式，并且能够有利于学习质量的提升。数字图书馆的信息是数字化信息，主要以图片、音频以及视频等多媒体形式存在，可以实现结构化的存储，并且便于检索、访问以及综合利用。数字图书馆综合利用了计算机技术、媒体技术、数据库技术以及网络技术等，使传统的图书馆延伸到了教室之外，能够为成人学院的学员获得具有较强适应性的学习空间，因此，数字图书馆的建设是成人学院信息资源建设的重中之重，成人学院应该不断促进数字图书馆的稳步发展，并实现可持续发展。数字图书馆可持续发展的影响因素主要包括资源建设状况、先进技术的利用状况、为成人学院学员提供服务的状况以及产生经济效益的状况等。因此，应该构建出完善的成人学院数字图书馆可持续发展的评估模型，对成人学院数字图书馆各个方面的状况进行综合评估，从而能够找出成人学院数字图书馆的缺陷，提出相应的应对措施。 　　一、成人学院数字图书馆可持续发展的必要性 　　成人学院图书馆是对人类文化信息进行有序存储、管理与传播的社会组织。它担负着提升社会水准、满足广大师生信息需求的任务。师生需求是成人学院图书馆立足发展至关重要的平台。决定成人学院图书馆存在价值的并不是它本身，而是它拥有的读者、读者的数量、读者利用图书馆的程度以及读者的权益。图书馆的服务能力与读者需求的匹配程度是衡量图书馆发展水平的重要依据。成人学院改革后，扩大招生和多种新专业的增设及成人学院学员群的多样化发展，决定了图书馆必须走可持续发展的道路，并实施功能创新，这样才能满足成人学院学员对问题咨询解答不断提高的要求，信息技术以及网络环境的发展也给图书馆的可持续发展提出了新的课题。大部分师生通过信息技术可以更加灵活直接使用的信息不断增加。在数字时代，大部分师生在知识需求层面上，不管在广度上，还是在深度上都得到了较大的发展，此外，知识经济时代信息量日益增加，具有较大的复杂性，从而导致信息出现无序的状态。大部分师生要求图书馆能够提供最佳的服务。网络技术的飞速发展，为我们的生活和学习带来了前所未有的机遇，作为提供信息资源的关键载体，即成人学院图书馆，应该不断转变服务手段和服务内容，其服务功能应该适应网络时代的潮流，从而使数字图书馆可持续发展得到了认可和关注，数字图书馆主要通过数字化的方式构建的，数字图书馆是网络技术不断快速前进的成果，数字图书馆的产生以及发展使其对于图书馆的研究内容、研究方向以及研究手段和过去的图书馆相比有了飞速的进步。数字化图书馆和计算机是密切相关的，计算机是数字图书馆的前提，丰富的计算机硬件以及软件资源是成人学院数字图书馆的主要保障，所以，数字图书馆需要和很多科学结合起来，例如，图书馆学、信息学、咨询学、情报学以及计算机科学。数字图书馆时代的参考咨询服务工作将积极参与社会信息系统的大循环，扮演信息情报的分析者、提供者、导航者、权益者等多种角色。数字图书馆本身既是知识的管理者，又是需要用知识管理模式来管理的实体 在成人学院图书馆可持续发展的道路上，需要用知识管理理念，指导其功能创新，从而更好地服务于成人学院科研工作。 　　二、成人学院数字图书馆可持续发展的影响因素 　　（一）资源 　　资源数字化是数字图书馆的特征之一，数字资源是数字图书馆建设的基础。成人学院数字图书馆资源建设应走联合开发、规模发展的道路，避免重复开发、效率低下。资源共建共享是成人学院数字图书馆建设可持续发展的必由之路。成人学院图书馆可通过打破各馆封闭式的自我建设模式，形成资源共建共享的数字图书馆联盟，达到资源、设备的充分共享，有效地避免重复建设，实现成人学院图书馆资源优势互补，从而促进成人学院数字图书馆资源的规模化发展，建立成人学院图书