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新课程下初中数学课堂教学的反思 　　摘要：近几年来，新课程改革有条不紊地展开着，给传统数学课堂教学带来了强有力的冲击，初中数学教师从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，不断改革和创新教学的策略和方式，提高了学生自主学习能力。本文结合新课程改革的要求和自身教学经验，从五个方面提出了自己的体会和看法。 　　关键词：新课程；数学教学 　　【中图分类号】G633.6 　　数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。随着新课程标准的逐渐推行，如何在数学课堂教学中更有效地激发学生学习数学的热情和兴趣，从真正意义上提高学生学习数学的能力，是当下教师们要解决的主要问题。以下是我所提出的一些解决方法： 　　一、提高学生运用数学知识解决问题的灵活性和，培养学生运用数学知识的能力 　　在实际生活中，我们周围的发生的需要解决的问题中随时随地都会运用到数学知识，比如城市建筑设计、机械生产、买卖合同，工程建设等等，大到天文地理，小到每个家庭收支的核算，整个大千世界中的各种知识与学科，其中要数数学应用最为广泛。这一事实就要求我们教师结合新课标，在数学教学过程中多开展一些生动活泼的跟数学有关的实际社会活动，把数学课堂上的教学内容带到生活中来，把学生带到数学生活中去，与学生一起带着学习工具，走进实际生活，走进社区，让学生把抽象的课本知识运用到社会实际