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更新教学观念 构建高效物理课堂 　　【摘 要】 近年来，新课程改革在全国范围内广泛推广开来，在素质教育理念支配下的新课堂教学，把学生创新思维能力的培养摆在了突出位置，体现学生是学习的主人，教师是学习的参与者、组织者、引导者和合作者。但是在应试教育仍然盛行的今天，披着素质教育“外衣”的课堂依然是穿新鞋走老路。要真正落实新课改，就要打破以往常用的“满堂灌”“填鸭式”等传统教学模式，探索构建高效物理课堂教学模式，对提高教学质量是非常有必要的。 　　【关 键 词】 新课标；科学探究；学法指导；思维习惯；物理课堂 　　新课改给教学带来机遇和挑战，新改革呼唤和谐高效的课堂教学，和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。我们在新教学观念和新课程标准的指引下，教学要尊重生命，体现人性，以生为本，构建和谐高效的课堂，这也是当前教育形势提出的要求。但是，学校教育并没有跟上时代的步伐，在升学考试竞争日益激烈的今天，教育制度依然行使着应试的功能，学校教育宗旨已经偏离了原来的轨道，一些学校只是树素质教育“形”，并没有做到素质教育所要求的“质”，依然是穿新鞋走老路。传统的教学模式制约了教育的发展，不符合青少年身心的发展，因此，打破以往传统的“老框框”，探索符合社会发展和时代特色的教学模式是非常必要的。下面结合自己多年的一线教学经验，谈谈在构建和谐高效物理课堂教学的一点浅陋认识。