浅议新媒体时代高校博物馆育人功能的发挥.docVIP

浅议新媒体时代高校博物馆育人功能的发挥 　　摘 要：新媒体时代的到来正在深刻地改变着大众的认知方式与生活方式，同样也对高校博物馆在新时期发挥育人功能带来了机遇和挑战。在开展育人工作过程中，灵活运用新媒体技术有利于发挥高校博物馆的文化传承功能、艺术熏陶功能、思想教育功能和教学辅助功能。要在新媒体时代进一步充分发挥育人功能，高校博物馆需着力于搭建全方位新媒体育人平台，形成新媒体育人长效运行机制，组建新媒体育人专业队伍。 　　关键词：高校博物馆；育人功能；新媒体 　　一、问题的提出 　　随着当今全球科学技术的不断发展，以网络技术、移动技术为基础的新媒体技术的发展，正在深刻地改变着大众的认知方式与生活方式。一个属于新媒体的时代已经到来，随之而来的是全新展示的技术与传播技术，不仅在内容上涵盖了文字、图片、音频、视频等多媒体形式，更通过网络的普及与移动技术手段的进步，缩短了人与人、人与物之间的距离。 　　高校博物馆是博物馆界的重要一员，与社会公共博物馆一样具有收藏、研究及教育的基本功能。我国目前共有200多所高校博物馆，其中60%的部属高校拥有自己的博物馆。国内的高校博物馆大多拥有较长的发展历史，长期以来是高校内部教学和科研的重要资源。随着建设社会主义文化强国战略的贯彻和实施，高校博物馆也迎来了快速发展时期。2012年5月30日，全国高校博物馆育人联盟在上海交通大学成立。教育部党组副书记、副部长杜玉波在大会上发言指出：充分发挥高校博物馆育人功能，是促进社会主义文化繁荣发展的重要任务，是提升高等教育质量的客观需要，同时更是加强大学文化建设的内在需求。 　　在新媒体时代，以微博、微信等为代表的新媒体平台，以智能手机等为代表的新媒体终端，正日益占据着人们的生活。在社会经济文化发生深刻变革的历史潮流中，面对新媒体时代的机遇和挑战，高校博物馆更应承担起教育育人的历史使命，充分发挥育人功能，成为面向社会公众尤其是大学生开展文化教育、科学教育和民族教育的重要载体。 　　二、运用新媒体技术发挥高校博物馆育人功能的优势所在 　　所谓新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道及电脑、手机、数字电视等终端，向用户提供信息的传播形态和媒体形态，如，微博、微信、视频网站、SNS、APP应用、移动电视等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。它具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与族群化等特点，新媒体的出现迎合人们休闲娱乐时间碎片化的需求，满足了人们随时随地的互动性表达、交流娱乐与信息的需要。 　　新媒体的出现不仅改变了传媒格局，拓宽了人们视野与信息渠道的同时，更对人们当前无处不在的新媒体已经深深根植于经济、政治、文化、生活等诸多领域，也在新媒体时代对高校博物馆充分发挥自身育人功能产生了全方位的深刻影响。 　　1.有利于发挥高校博物馆的文化传承功能 　　博物馆历来是人类优秀文化成果的收藏和保管场所。博物馆的馆藏不仅记载着人类历史文化发展的轨迹，更通过陈列和展示为人们提供了获得历史文化知识的有效途径。高校博物馆肩负着传承与创新大学文化的责任，也承载着传播和弘扬大学文化所蕴含的科学和人文精神的使命。过去博物馆可以通过在馆内对藏品进行集中展示，帮助人们了解藏品背后的文化内涵。但在科学技术飞速发展的当今时代，由于博物馆有限的展示空间，传统的“进馆式”参观所起到的文化传播效果，已远远落后于当今社会的信息传播速度。 　　门户网站、微信、微博、移动APP等新媒体平台的出现，能够充分发挥网络平台的及时性、开放性和交互性作用，及时发布展览信息、公布藏品信息并通过新媒体平台与观众进行网络互动，使观众能够与展馆实现实时的“零距离”接触，帮助高校博物馆突破过去的文化传播方式，不仅通过展示藏品、组织活动来展示文化，更能够通过灵活运用传播速度更迅捷、覆盖范围更广阔的新媒体信息技术来发挥文化传承的功能。 　　2.有利于发挥高校博物馆的艺术熏陶功能 　　高校博物馆依托高校专业优势，拥有丰富的馆藏资源。就藏品数量而言，我国高校博物馆拥有的藏品之和，甚至超过故宫、国家博物馆、上海博物馆、南京博物院、河南博物院等7家知名大馆的总和。高校博物馆许多时代不同、质地各异的藏品为社会公众尤其是大学生提供了丰富的美育资源。然而，很多高校博物馆由于自身展览空间、配套设施和展示手段的有限，往往只能够展出很小部分的展品，其余的藏品则只能深藏在库房之中。 　　新媒体技术的出现有效弥补了高校博物馆因展示手段不足的问题。文物藏品是高校博物馆的立身之本，新媒体技术则是高校博物馆发挥艺术熏陶功能的成事之道。数字虚拟展厅、