北师大版九年级上册频率与概率ppt课件.pptVIP

学习目标： 1、理解频数，频率等概念，会对一组数据进行统计，并列出相应的统计表。 2、能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。 3、培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力和统计数据能力。 4、培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 重点：理解频数，频率概念及培养识图能力和画图能力。 难点：正确列出图表。 二、创设情境 学校利用课余时间开展兴趣小组，请勾画出你最想参加哪小组。 A、足球 B、篮球 C、生物 D、数学 三、探究活动安排 如果你是班长，你想统计一下班级学生参加兴趣小组的情况，你会怎样统计？请给出你的方法，并把你的方法与同小组的其余同学进行交流。 对某校八（1）班50名学生的年龄进行调查，其中15岁的有2人，14岁的有45人，13岁的 有3人，则14岁的频数为 ，频率为 。 在决定2000年悉尼奥运会开幕日时，澳大利亚气象学家对两个侯选日100年来的气象情况进行了统计：在这100个9月10日有14个晴好，86天下雨；在这100个9月15日有78天晴好，22天下雨，请根据上述数据完成下表 六、小结 1 、频数与频率的概念； 2 、怎样求一组数据的频数与频率。 七、作业 习题5.