1.2充分条件与必要条件教案.docVIP

§1.2 充分条件与必要条件 教学目标 知识与技能 （1）、正确理解充分而不必要条件、必要而不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件的定义． （2）、会判断命题的充分条件、必要条件、充分不必要条件、 必要不充分条件、充要条件、 既不充分也不必要条件. （3）、通过学习，使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假． 2、过程与方法 （1）、通过对充分条件、必要条件、充分不必要条件、 必要不充分条件、充要条件、 既不充分也不必要条件概念的理解和运用，培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力． （2）、在观察和思考中，在解题和证明题中，培养学生思维能力的严密性品质． 3、情感、态度与价值观 （1）、通过学生的举例，培养他们的辨析能力以及培养他们的良好的思维品质，在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育． （2）、激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神． 教学重点 （1）、正确区分充分条件、必要条件、充分不必要条件、 必要不充分条件、充要条件、 既不充分也不必要条件的概念. （2）、正确运用“条件”的定义解题. 教学难点 如何正确判断充分不必要条件、 必要不充分条件、充要条件、 既不充分也不必要条件. 教学方法 探究式，从生活中的具体事例引入课题，用例子的形式和