1.4噪声的危害和控制课件a.pptVIP

第四节 噪声的危害和控制 一、噪声的来源 动脑筋想一想 既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？ 减弱噪声的主要途径 * 新课标人教版八年级上 初中物理 做一做 1. 用小锤轻敲一块铁板，听它发出的清脆声； 2. 把这块铁板装做不小心掉地上的样子，听它发出的碰撞声。 请同学们谈感觉。 物理角度：噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音 噪音的波形图 乐音的波形图 用硬纸板做一个圆盘，最外周打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔（如图所示）。把圆盘固定到一个轴上，匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，听！这是一种乐音。对准第二圈的小孔吹气，听！那是讨厌的噪声！这个实验说明，乐音是 振动发出的声音，噪声则是 的振动发出的声音。 试一试 规则 无规则 环境保护的角度看： 凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。 我们都生活在声音的世界中，下面的声音中：①工石里机器的轰鸣声；②“心连心”现场演员的演唱声；③清晨公园里的鸟叫声；④装修房子的电钻声；⑤深夜歌厅传出的高歌声。其中属于噪声的有（ ） A．①③ B．①③④ C．①④ D．①④⑤ 试一试 D 看一看： 总一总： 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫