12初中数学课改的问题与对策骆松斌.docVIP

初中数学课改的问题与对策 霞浦十二中 骆松斌 【摘要】课程改革是推行素质教育的关键环节。新课改实施过程中出现了一些新的问题、新的矛盾。本文对这些问题进行了具体分析，并提出了相应的避免和消除这些问题、矛盾的行之有效的若干对策。 【关键词】 新课程改革 问题 对策 数学课堂教学 推进素质教育，提高名族素质是我国教育事业的目标。在全面推进素质教育的进程中，课程改革是一个关键的环节。当前新一轮课程改革工作已全面展开，这项改革关系到关系到国家的未来，关系到社会的发展，关系到每个学生的成长、家庭的幸福。 通过几年新课程改革的实行，新课改确实给基础教育注入了生机和活力，但由于多方面原因推行过程中暴露的问题也不少，下面就笔者个人体会谈谈问题出现的原因及应对对策。 一、初中课改出现的问题　 1、观念的问题。 （1）领导的观念 新课程要求教师的教学方式、学生的学习方式、管理者的管理方式发生转变。行为转变的关键还是思想的转变。当前社会对学校办学好坏的评价标准还停留在“唯分数论，唯升学率”的应试教育体系上，领导、学校面临的生存压力很大，因此实际教学管理中