2012湖南省中小学音乐教学现场赛课活动教案集小学.docVIP

2012湖南省中小学音乐教学现场赛课活动教案集（小学） 《 月亮 》教学设计 执教教师：冯适 长沙市芙蓉区育才小学 指导教师：冯路 芙蓉区教科中心 教学年级：一年级 教学内容：湘版本教材第一册第七课 教材分析：《月亮》是一首朝鲜族童谣。优美的三拍子，四个乐句，其典型句式节奏是“ X X X ︱ X— — ‖”。歌词简朴生动，充满童趣，富有意境。 《月亮》这个材料和本单元的其它三个材料之间，还构成了三组对比：3拍子和4拍子两种节拍；月亮和太阳两个音乐形象；宁静优美和明朗活泼两种基本情绪。 教学目标： 1．能用连音和非连音两种唱法，有表情地演唱歌曲《月亮》，表现其不同意境。 2．能跟随老师手势，尝试二部轮唱，且能把握好自己的声部。 3．能准确把握三拍子歌曲的节奏律动。 教学重点难点：有感情的演唱歌曲《月亮》能把连音和非连音的感觉唱好 教学准备：节奏图标、CAI多媒体 教学过程： 一、随乐律动 1．播放四段不同的音乐，模仿老师的声势动作，随乐参与表现。让学生用声势动作感受不同节拍、不同表情的音乐。 音乐A：稍慢、连贯、柔和的三拍子 声势动作：拍手 捻指 捻指——拍手拍肩拍肩——拍手 拍腿 拍腿 音乐B：稍慢、连贯、柔和的二拍子 声势动作：拍手 捻指——拍手拍肩——拍手 拍腿 音乐C：稍快、非连、活泼的三拍子 声势动作：拍手 捻指 捻指——拍手拍肩拍肩——拍手 拍腿 拍腿 音乐D：稍快