2016北师大版语文选修第11课《悬崖边的树》2.pptVIP

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  • 2017-08-22 发布于北京
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2016北师大版语文选修第11课《悬崖边的树》2.ppt

2016北师大版语文选修第11课《悬崖边的树》2.ppt

曾卓的《悬崖边的树》 作者简介 原籍湖北黄陂,生于湖北武汉。 1955年受胡风案牵连,被捕入狱。1957年因病保外就医。1959年下放农村。1961年调任武汉人民艺术剧院编剧。1979年底平反,调回武汉市文联工作。 出版的诗集有《门》、《悬崖边的树》、《白色花》(合集)、《老水手的歌》等。 《悬崖边的树》发表于《诗刊》1979年第9期,而诗写于1970年,正是诗人蒙冤受难之时。 意 蕴 解 读 一、借物喻人,展示坚贞不屈的人格 某种人在毁灭的边缘,顽强奋争,坚持不跌下悬崖。 第一节写树的莫名其妙遭遇和面临的险恶处境:奇异的风将它吹到平原的尽头———临近深谷的悬崖。第二节写树的孤独、寂寞与倔强——尽管它处境艰难险恶,但它并不屈服,它孤独而顽强地站立,本身就包含着对不公平命运的抗拒,尽管身处危难, 它依然倾听着远处森林的喧哗,和深谷中的小溪的歌唱。 ——表面上写树,实则以树喻人。 诗歌的主体意象是一棵位于悬崖边的树,诗人通过对这棵处境危险的树的描绘,塑造了一个有着沉重时代感的形象。“它弯曲的身体 / 留下了风的形状 / 他似乎将倾叠进深谷里 / 却又象是要展翅飞翔……”,这是诗人自身的写照,也是一切含冤者壮心不屈的真实写照,它是一棵坚韧不拔的松树,根须牢牢地抓住大地,任风暴袭击,冰雪重压,也决不倒下。 ——树的两种结局: “倾跌进深谷里”是表现结局的悲壮,它以生命的结束来表现自己的不屈。 “展翅飞翔”表现了树与命运抗争的胜利:即使身处困境仍然没有丧失信念与追求。 二、折射出特殊的时代氛围 1、展示了政治运动在人身上留下的印记或创伤:“它弯曲的身体 / 留下了风的形状” ; 2、同时也间接展示了部分人的生存状态: A、处于生存与毁灭之间: “他似乎将倾叠进深谷里 / 却又象是要展翅飞翔……” ; B、 孤独无助:“它孤独地站在那里……”; 3、暗示了时代的政治风暴:“什么奇异的风,将一棵树吹到了那边—平原的尽头”——建国后的第一大冤案(“胡风反革命集团”),当时毛泽东在点出的一串名字中,后面有一个武汉的曾卓。 作者用饱蘸血泪的笔,为我们掘开了现实的灾难,展示了特殊的时代氛围,塑造了一个悲剧形象,高度概括了一代人的生活遭遇和他们不甘沉沦的风姿,塑造一座灵魂的雕塑。 一、构思巧妙:以树的独特形态与危险处境隐喻人的生存状态,将“跌进深谷”和“展翅飞翔”两种截然不同的形态有机地糅合在一起,于矛盾中体现树的精神和自己的感情,间接展示了时代氛围。 二、多重隐喻:“跌进深谷”和“展翅飞翔”——“树的形状”的多重象征或隐喻: A、作者的危急生存状态; B、困境中的坚韧意志与革命精神;乐观坚强、积极向上; C、作者的复杂心情。 思考与练习 1、“树”象征什么? 2、诗作的主题是什么? 3、怎样理解诗作的多义性? 4、诗作表现了诗人什么样的心态? * 原作与预习 悬崖边的树 不知是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边— 平原的尽头 临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 提问: 1、“树”象征什么? 2、诗作的主题是什么? 3、怎样理解诗作的多义性? 4、诗作表现了诗人什么样的心态? 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强 它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像要展翅飞翔…… 写作背景 作者回忆:“写这首诗的时候,我在农村劳动。有一天,我从我所在的那个小队到另一个小队去,经过一座小山的时候,看到了一棵生长在悬崖边的弯弯曲曲的树,它像火一样点燃了我的内心,使我立刻产生了一些联想,一种想象。我觉得它好像要掉入谷中去,又感到它要飞翔起来。这时与我自己的特有的心境、与自己的遭遇联系起来才会产生这种联想和想象的。它要掉入谷中与要飞翔,都是我自己内心的感觉。同时,这也吐露了我自己内心的要求。在过去的年代中,与我的遭遇相同或相似的是大有人在,所以这首诗引起了一些人的共鸣。 三、反映了诗人复杂的心态及特定的政治环境 1、未能清晰认识苦难的根源:对 “风”的认识模糊;由于有时代精神价值的支撑,“树”不屈服于命运。 2、折射出时代的理想主义精神:在困境中“飞翔”,表达了“革命斗志”。 3、不敢抱怨,只能客观展示树的处境:以一棵树的独特形态与危险处境隐喻人的生存状态。 诗作的构思 *

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