汽车技能大赛要点.ppt

技士考核参照中职大赛项目（维护作业十万公里） 匠士考核参照高职大赛项目 高级匠士考核参照世界技能大赛 2015年云南交通技师学院匠士加冕 2015年“技位授予”新闻发布会 2015云南交通技师学院技士考场 “技士”汽车维护作业考场 “技士”发动机修理作业考场 “技士”汽车故障诊断作业考场 “匠士”维修顾问接待车检考场 “匠士”发动机故障诊断考场 “匠士”车轮定位故障诊断考场 普通教育与职业教育的评价 普通教育有学位 职业教育有技位 班赛、校赛、区赛、市赛、省赛、国赛 * 金字塔 科学家 搬石头 * 30个卷子 30辆车 * 班赛、校赛、区赛、市赛、省赛、国赛 * 班赛、校赛、区赛、市赛、省赛、国赛 * 更换空滤 * 发动机拆装 * 故障诊断 * 汽车职业教育与技能大赛 中国汽车工程学会 朱军 普通教育有高考 职业教育有大赛 普通教育有高考 职业教育有大赛 人人都参加！ 少数人参加？ 美国职教专家认为 研究型 脑力劳动 动手型 体力劳动 30% 70% 职业教育面对占 人口70%的人群 监考人 高考考场 2 ： 30 大赛赛场 2 ： 1 考生 裁判 选手 高考与大赛的人力投入对比 高考考场 考卷 大赛赛场 实车 30个考生30份试卷 30名选手30辆实车 高考与大赛的财力投入对比 普通教育-高考 职业教育-大赛 2% 140% 30% 70% 考生 选手 监考 裁判 人力投入 面对人力、物力、财力 个个参加高考是可行 个个参加国赛是不可行的 实际上的技能大赛是分层的 班赛(全体的学生) 校赛（班优秀生） 区赛（校优秀生） 市赛（区优秀生） 省赛（市优秀生） 国赛（省状元） 70% 逐级举办的 技能大赛应该 惠及全体学生 技能大赛的意义是； 让全体同学在竞赛的环境下，以竞争的方式实现人人动手的目标！！！ 教育部汽车技能大赛项目设计 中职汽车运用与维修专业竞赛赛项设计 团体赛 ；1、定期维护 2、车轮定位 个人赛； 1、发动机拆装与测量、 2、汽车整车故障诊断 3、汽车空调维护与诊断。 高职汽车检测与维修专业竞赛赛项设计 团体赛；1、汽车自动变速器拆装与检测 2、汽车电气系统检修 3、汽车故障诊断” 世界技能大赛汽车赛项设计 1、发动机修理 2、变速器修理 3、电气故障诊断 4、发动机故障诊断 5、制动系统故障诊断 6、悬架系统故障诊断 7、转向系统故障诊断 汽车医生的形象表达 汽车机电维修（汽车运用与维修） 一套经典的保健手法（四万公里维护） 两台典型的外科手术（发动机、变速器） 两个常见的体检方法（检测线、四轮定位） 八大系统的临床诊断 汽车车身修复 整形外科 钣金作业 皮肤科 喷涂作业 汽车维修工作与医学 汽车维修技能分层 汽车维护作业 汽车修理作业 汽车检测检验作业 汽车故障诊断作业 中职大赛以维护基础展开 涵盖修理作业、检测检验作业、故障诊断作业。 高职大赛修理作业为基础 涵盖检测检验和故障诊断作业。 世界技能大赛以修理作业为基础以故障诊断为核心，范围覆盖汽车各个系统。 技能大赛的项目源自实践，面向行业，是最精炼的职业教育实训项目。技能大赛的项目最应该转化为职业教学的实训项目，技能大赛依据汽车生产企业制定的技术标准，参照汽车维修行业标准，提供给汽车职业教育教学最直接最具体的实操技能考核评价标准，这才是技能大赛的真正意义所在！ 技能教学的三个层次1、一看就会 2、一做就会 3、手手相传 汽车维修专业教学改革探讨 1.有些技能看一遍就会； 汽车维修专业教学改革探讨 技能身教过程： 2.有些技能看不会，要动手反复练习才能掌握； 汽车维修专业教学改革探讨 技能身教过程： 3.有些技能需师徒手手相传才能掌握诀窍。 汽车维修专业教学改革探讨 技能身教过程： 汽车技能教育评价方式创新 毕业“双证书”获得率高达98%以上。 无法区分毕业生的真实技能水平差异。 云南交通技师学院首创“匠士”称号 2013年云南交通技师学院首创“匠士”称号，提出评价技能水准和毕业生质量的新思路。 在职业教育领域创立“技位” 对照学科教育颁发“学位”方式， 创立职业教育颁发“技位”的方法。 汽车维修专业“技位”等级划分 学位： 学士、硕士、博士 技位： 技士、匠士、高级匠士 班赛、校赛、区赛、市赛、省赛、国赛 * 金字塔 科学家 搬石头 * 30个卷子 30辆车 * 班赛、校赛、区赛、市赛、省赛、国赛 * 班赛、校赛、区赛、市赛、省赛、国赛 * 更换空滤