高中数学第一课精要.pptVIP

高中数学第一课 谁在说谎 * * 数学的出现，增加了很多学生的烦恼，但是数学也一直是大家无法回避的一个话题，数学的难题，让很多人不知所措。但是数学是一门很有用的学科。 数学是各门学科的基础；主观上为了考试；生活中，有很多用数学解决的问题；发散思维；从做人上，则有简洁、规矩，做任何事都要井井有条。 放弃数学就是放弃高考 数学是理性思维和想象的结合,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。它的发展建立于社会的需求，所以就有了数学美。 我国著名数学家华罗庚教授说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。” 【环球网综合报道】据香港《文汇报》4月15日报道，新加坡电视节目主播江坚文最近在社交网站张贴了一道数学题目，据称是当地月初奥林匹克数学比赛14岁组别的其中一题，全球各地不少网民均被它难倒。题目如下： 　　“Albert和Bernard刚与Cheryl成为朋友，他们(前两者)想知道她(后者)的生日日期，于是Cheryl给了他们10个可能的日期：5月15日、5月16日、5月19日、6月17日、6月18日、7月14日、7月16日、8月14日、8月15日、8月17日。 　　Cheryl把她的生日月份和日子分别告诉Albert和Bernard，Albert听过后表示：‘我不知道Cheryl的生日，但我肯定Bernard也不知道。’Bernard于是说：‘最初我也不知道Cheryl的生日，但我现在知道了。’然后Albert道：‘那我也知道了。’请问Cheryl的生日是何时？” 解答这题目需要使用“简化推理”方法，逐个筛走可能选项。由于Albert最初肯定Bernard不知道答案，那么便可以把5月及6月筛走，因为这两个月中的18日和19日，在10个日期中只出现了一次，因此Albert只有被告知7月或8月，方可有十足把握Bernard不知答案。 　　而在7月和8月的日子中，14日出现了两次，因此若Bernard被告知的日子是14日的话，他也不能透过Albert的话猜中，此时选项只剩下7月16日、8月15日和8月17日。Albert听完Bernard的话后得知答案，意味答案不会是8月，因为8月有两个可能性，故最终答案便是余下的7月16日。 ? 看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长? 是上面那条吗?  　　很多人都认为数学是一门很枯燥的学科，的确数学理论性很强需要很多抽象思考， 但是在数学发展的中也发生了很多有意思的事情，它可以让你充分体会到数学的乐趣！ 并在其中掌握数学知识。? 桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 桌子上还剩几根蜡烛？ 5根 　　 这是印度的一个古老传说，舍罕王打算重赏象棋发明人:宰相西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣的胃口看来并不大，他跪在国王面前说：　‘陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，用这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下，把这样摆满棋盘上所有６４格的麦粒，都赏给您的仆人吧！’ 　　 ‘爱卿，你所求的并不多啊。”国王说道，心里为自己对这样一件奇妙的发明赏赐的许诺不致破费太多而暗喜。“你当然会如愿以偿的，”国王命令如数付给达依尔。 　　 计数麦粒的工作开始了，第一格内放１粒，第二格内放２粒第三格内放4粒，…还没有到第二十格，一袋麦子已经空了。一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是，麦粒数一格接一格飞快增长着，国王很快就看出，即便拿全印度的粮食，也兑现不了他对达依尔的诺言。 　　 国际象棋发明人的报酬 　　原来，所需麦粒总数 　　１＋２＋２2＋２3＋２4＋……＋２63＝２64－１　　＝１８４４６７４４０７３７０９５５１６１５。 　　这些麦子究竟有多少？打个比方，如果造一个仓库来放这些麦子，仓库高４米，宽１０米，那么仓库的长度就等于地球到太阳的距离的两倍。而要生产这么多的麦子，全世界要两千年。尽管印度舍罕王非常富有，但要这样多的麦子他是怎么也拿不出来的。这么一来，舍罕王就欠了宰相好大一笔债。要么是忍受达依尔没完没了的讨债，要么是干脆砍掉他的脑袋。结果究竟如何，可惜史书上没有记载。 　　 张三说假话，王五说假话，而李四是说真话。 * *