人教版七年级语文上册教学工作总结五套.docVIP

路行来一路歌123623——七年级上期语文教学总结京华中学?曾满姣教完毕业班的我重新面对初一新生，阅读、写作都要循循善诱，要放低要求，尽量地将这些小宝贝当成一无所知的小傻瓜，那样，就不会觉得他们的语文素养低，从而不会产生抱怨情绪。这样，日复一日的教学工作便会产生这样那样的惊喜，眼前的学生也会一日比一日地可爱。首先，要让这些小傻瓜喜欢我，喜欢老师也就喜欢老师教的学科。为此，我在开学前就着手准备这无以伦比的第一课，从“快乐女生”导入，引入汪涵、何炅的机智台词，高晓柏的点评，小雪的鞋子（小雪被观众扔鞋），谈及韩寒、郭敬明的创作收入，做做有趣的心理测试，提提语文课的要求……事实证明，这个开场白效果非常好，从学生们交上的第一篇周记——《我的老师们》便可看出。接下来便是实实在在的教学工作，老师只会花拳绣腿可不行，那仅是盛开的鲜花，不久便会凋谢的。如何通过课堂教学提高学生的语文能力。更为艰难的是：不仅提高能力，而且要让学生感受到快乐，喜欢上语文课。本期尝试的手段有：第一，便是一如既往的备好课。备课有个小重点，就是想法备点趣味知识，让语文课的笑声常驻。比如上《第一次真好》，我引入第一个吃西红柿的故事，这个故事他们闻所未闻，很能激发他们的兴趣。??第二，课文教学重视方法的传授，并且重视方法的积累。我要把自己的角色定位从知识的传授者变为学法的指导者、促进者。达尔文说过：世界